헌법교육에 관한 교육현장의 문제점과 동기유발 방안 연구 (A Study on the Constitutional Law Education in Education Fields : What is the Problem and How to Motivate Learning)

서지정보

· 발행기관 : 한국엔터테인먼트산업학회
· 수록지 정보 : 한국엔터테인먼트산업학회논문지 / 12권 / 5호 / 101 ~ 111페이지
· 저자명 : 전찬희

초록

이 연구는 헌법교육에 관한 교육현장의 문제점과동기유발에 대해 알아보고자 한 것이다. 연구방법은문헌연구로 이루어졌다. 이 연구의 결과는 다음과 같이 정리될 수 있다.
첫째, 헌법교육에 대한 국민들의 전반적인 이해가부족하다는 점은 학교교육에서 헌법에 대해 크게 관심을 갖지 않고 지식전달 중심으로 이루어지고 있다는 점이다.
둘째, 헌법교육에서 학생들이 대한민국의 국채를잘 알고 이해하며 대한민국 국민으로서 잘 살아가기위해, 우리나라가 입헌국가라는 것과 국가조직의 근간이 되는 헌법에 대한 관심을 갖고 제대로 된 내용이 교육되어야 한다는 점이다.
셋째, 현재 학교교육에서 갖는 헌법교육이 차지하는 비중이 매우적은 것도 현실이고 초중등의 정규과정의 헌법교육은 그 교육과정내의 한계점으로 인해문제점도 내포하고 있다는 점이다.
넷째, 학교수업에서 학생들에게 흥미를 불러일으키는 것은 교사의 교수방법에 달려 있음이 헌법교육현장에서 우리에게 시사하는 바는 적지 않다는 점이다.
다섯째, 학교수업에서 문제해결식 교수법을 통한헌법교육의 장이 펼쳐질 필요가 있다고 본다.
여섯째, 교사들의 교수법의 개선으로 학생들이 관심을 불러 일으켜 재미있게 학습할 수 있는 동기유발을 통한 학습효과를 이끌어내는 수업방법의 변화가 요청된다.
본 연구를 통해서 지금까지 이루어져 왔던 헌법교육이 일방적인 강의 방식에 대해 다시 한 번 돌이켜보는 계기가 되었으면 한다.

영어초록

To tease out of the problems in teaching the constitutional law in regular schooling and the methods to effectively motivate it, this paper derived following six main implications. First, people in general don’t have enough understanding on the constitutional law education. This is due to the scant attention paid by regular schools and the teaching style aiming only at delivering toneless knowledge.
Second, to live by as people of the constitutional state, acknowledging the role what constitution plays for the nation is a requisite. This is why the constitution deserves attention from the people and the proper constitutional law education is a must. Third, despite its importance, the constitutional law education in regular schooling is given little weight and poorly provided. Due to the problems in elementary and secondary education process, education regarding constitution is in fact very limited.
Forth, since successful learning highly depends on teaching of instructors, developing effective teaching methods regarding the constitution is in need. Fifth, developing teaching methods that enable students to garner problem solving skills is important. And the last, it is required to cultivate pedagogics to motivate students to actively participate in learning the constitution. This paper expects to provide a cue to self examine the problems of the constitutional law education rendered in ineffective one-sided way.

참고자료

· 없음