현행 대학에서의 수묵화 교육의 현황과 문제점 (Current State and Problems of Oriental Ink Painting Education in the Current Universities)

서지정보

· 발행기관 : 동서미술문화학회
· 수록지 정보 : 동서미술문화학회 미술문화연구 / 3권 / 3호 / 25 ~ 42페이지
· 저자명 : 김상철

초록

동양회화가 대단히 오랜 역사적 발전과정을 거쳐 매우 풍부한 조형경험을 축적하고 있는 독특한 조형 체계라는 점은 공히 인정하는 바이다. 각 대학에서 전통회화의 입문을 수묵에 대한 학습을 기초로 삼는 것은 바로 수묵이 동양회화 전통의 근간을 이루는 것이라는 인식의 반영일 것이다. 전통은 시대에 따라 변하는 것이며, 새로운 시대의 새로운 자양분을 수혈함으로써 새로운 생명력을 얻게 된다는 것 역시 당연한 말이다. 이러한 변화에 있어 변화하여야 할 것과 변하지 말아야 할 것을 구분하는 것은 대단히 중요하다. 변화를 통해 새로운 시대를 호흡하고, 불변의 가치를 확보함으로써 정체성을 견지할 수 있기 때문이다.
이러한 전통의 학습에 있어 긍정적인 가치를 가진 것과 부정적인 가치를 올바르게 인식한다는 것은 대단히 중요한 일이다. 전통 속에 있는 생명 요인을 충분히 긍정하여 그로 하여금 새로운 자태로 새로운 시대에 진입시킴으로써 현대 생활에 적극적이고 유익한 영향을 미치도록 하는 것, 바로 이것이 전통 재발견의 긍정적인 가치일 것이다.
그러나 교육 현실에서 나타나는 수묵화 교육은 적잖은 모순과 불합리로 점철되어 있다. 동양회화 전통에 대한 곡해와 이의 무분별한 수용과 시행, 그리고 형식과 내용의 불일치 등은 일견 말단지엽적인 문제로 여겨질지 모르나 그 결과는 자못 심각한 것이 아닐 수 없다. 이는 이론과 실천이라는 면에서 볼 때도 심각한 괴리를 야기하는 것으로 심각하게 재고되어야 할 것이다.
이러한 시대적 상황을 염두에 둔다면 동양회화의 본질과 특질, 그리고 그 현대적 의미와 가능성을 모색하고 궁구하는 것은 대단히 중요한 일이 아닐 수 없다. 그럼에도 불구하고 현행 대학교육에서 시행되고 있는 수묵화를 통한 전통회화에의 입문과 학습은 새로운 시대의 요구에 부응하지 못한 면이 있다. 더욱이 그 내용이 본질에 대한 심각한 곡해와 모순으로 점철된 것이라면 이는 시급히 시정되어야 할 것이다. 아직도 19세기적 가치를 20세기의 교육 체제에서 21세기의 학생들에게 가르치고 있다는 세간의 지적은 어쩌면 현행 대학에서의 수묵화 교육에도 고스란히 적용될 수 있는 따가운 질책일 것이다.

영어초록

Oriental paintings are recognized in that they have accumulated a very rich formative experience after a very long historical development. It will be a reflection of the recognition that oriental ink painting is based on oriental painting’s tradition that the introduction to traditional painting in each university is founded on learning about oriental ink. Tradition will vary according to the age, and it’s nature to obtain new life by transfusing new nourishment in a new age. It’s very important to distinguish what should be changed to and should not be changed to in such a change. This is because we can stick to our identity by breathing a new age and gaining a constant value through the change.
It’s so important to have a positive value and to recognize a negative value properly in learning this tradition. It will be a positive value of the tradition’s rediscovery to make biological factors in the tradition have positive and beneficial effects on modern life by making biological factors in the tradition fully positive and making them enter a new age with a new figure.
However, oriental ink painting education appeared in real education has been a series of considerable contradictions and absurdity. Although the misunderstanding on oriental painting’s tradition, the acceptance and implementation of it, and the inconsistency of the forms and contents are considered to be minor issues, their results are severe. In terms of theory and practice, this should be reconsidered to cause serious discrepancy.
If keeping in mind this contemporary situation, it’s very important to investigate and seek the nature and characteristics of oriental painting, and its modern meaning and possibilities. Nevertheless, the introduction and the learning of traditional painting through oriental ink painting being implemented in the current universities are not responding to the demands of a new era. Further, if the contents have been a series of serious perversion and contradiction on the nature, it should be corrected as soon as possible. Pointing out teaching still students in the 21st century the 19th-century values in the education system in the 20th century, it can be harshly criticized to be applied to oriental ink painting education in the current universities.

참고자료

· 없음