서구 수사학의 발전과 소멸에 대한 재조명 (http://dx.doi.org/10.35559/TJOH.58.6)

서지정보

· 발행기관 : 경희대학교 인문학연구원
· 수록지 정보 : 인문학연구 / 58호 / 175 ~ 200페이지
· 저자명 : 방교영

초록

이 논문은 고대 그리스의 수사학이 로마 시대를 거쳐 중세 그리고 수사학이 소멸하는 17세기까지 여정을 다룬다. 고대와 중세 수사학자와 철학자들의 문헌을 고찰하여 과거의 수사학 교육과 교육 방침을 추적한다. 이로써 아리스토텔레스 이래 수사학이 언어와 세계를 한데 종합하는 과학적 사유였으며 동시에 교육의 지침으로도 활용된 민주적 도구였음을 기술한다.
문제의 제기, 논리의 구성, 언어 표현의 점검, 자료화, 대중에로의 점검 과정을 거치는 수사학은 학자가 대중과 만나 스스로 논지를 교정하는 변증법적 성격을 지닌다. 수사학은 학적으로나 교육 방침으로서 개방된 체계다. 반면, 객관이라 부르는 명제로부터 출발한 근대과학은 수사학을 없애고 자족적 체계에 갇히는 운명을 걸었다. 체계가 자족적이었기에 근대과학은 평균화되고, 창의성이 사라진 주입식 교육을 지향했다.
본 연구는 근대과학의 일반 절차보다 사유의 폭이 더 넓고 개방적인 수사학적 체계가 진실을 찾는 데보다 효율적일 수 있다는 가설에 접근한다.

영어초록

The rhetoric examines modes of inquiry, logic, argumentation, the ethos of scientific practitioners, and the character of scientific discourse and debates. The article tries to pursue firstly a historical path of the Western rhetoric education and its pedagogy from the Greek to the 17th century Europe when it disappeared. This historical examination could characterize the rhetoric as a way of logical and dialectical thinking from the first century of its birth, opening to its critics by nature for studying and teaching as well.
Built upon the destruction of rhetoric tradition, the modern science was extended by Bacon and Newton and was proved fruitful in every technical sectors. But it has been confined in its own thinking and evaluation system, by closing all of dialectical door to public and other world. This self-sufficient nature made also its teaching method by rote and its creativity almost nonexistent.
In the conclusion, if there is no special method exists that can guarantee the success of science, the ancient rhetoric could be reintroduced in the scientific world today, by way of opening the scientific system to public.

참고자료

· 없음