미래인재 육성을 위한 수업전략 : 코티칭(co-teaching)의 재조명 (Instructional Strategy for Future Talents : Refocusing Co-teaching)

서지정보

· 발행기관 : 한국코칭능력개발원
· 수록지 정보 : 코칭능력개발지 / 23권 / 2호 / 296 ~ 306페이지
· 저자명 : 윤정희

초록

코로나(COVID-19)로 인해 등장한 언택트(untact) 세상은 4차 산업혁명 시대를 앞당기는 예상치 못하는 결과를 초래하였고, 교육계에도미래교육 패러다임에 대응하는 '교육혁신'이 절실한 시점이다. 본 연구에서는 미래사회를 선도할 인재와 이들이 갖추어야 할 핵심역량(core competencies)을 계발할 수 있는 교수-학습방법으로 코티칭(co-teaching)을 활용한 수업 전략의 중요성을 재조명해 보았다. 이를위해 코티칭 관련 이론을 분석의 기본 틀로 활용하여 학교 교육혁신과 교사교육 전략으로서 코티칭의 유용성과 가능성을 중심으로실천적이며 정책적인 시사점을 제시하였다.

영어초록

The untact world caused by corona has brought about unexpected results that accelerated the era of the 4th industrial revolution, and it is the time in which ‘educational innovation' to respond with the future education paradigm is urgently needed in the education field. This study re-examined the importance of a instructional strategy using co-teaching as a teaching-learning method that can develop talented people who will lead the future society and their core competencies. To this end, the theoretical, practical, and policy implications of this study were presented, focusing on the usefulness and possibility of co-teaching as a school education innovation and teacher education strategy, using the theory related to co-teaching as an analysis framework.

참고자료

· 없음