ICT 활용 체육수업과 로봇 체육 교사의 장·단점에 관한 연구 (A Study on the Advantages and Disadvantages of ICT-Using Physical Education Classes and Robotic Physical Education Teachers)

서지정보

· 발행기관 : 한국웰니스학회
· 수록지 정보 : 한국웰니스학회지 / 17권 / 1호 / 129 ~ 135페이지
· 저자명 : 임재구

초록

이 연구에서는 ICT 응용기술 활용과 로봇 체육 교사 도입 체육수업에 대한 장·단점 및 시사점을 논하였다. 이에 ICT 응용기술 활용과 로봇 체육 교사 도입이 체육교육 영역에서의 학문적 영역을 살펴보고, 인공지능시대의 체육교육 분야연구에 기초 자료를 제공하는 데 있다. 첫째, 체육교육 현장에 ICT 융합기술과 로봇 체육 교사를 활용한다면 초, 중, 고 체육수업을 끊김 없이 계속 이어질 수 있다. 아이들의 체육수업 등의 정보를 수집, 데이터화 하고 이를 상급학교로 이어진다면 각각의 아이들에게 맞는 수업을 12년의 기간 동안 제공할 수 있을 것이다. 둘째, ICT 응용기술 활용이나 로봇 체육 교사 도입은 학생들에게 개별화, 맞춤화 교육이 가능하며, 자기 주도적 학습을 통해 체육 능력 향상에 많은 도움을 줄 수 있을 것으로 예측된다. 그리고 로봇 체육 교사는 보조의 역할, 혹은 협업으로 활용하는 방안이 더 적합하다고 판단된다. 셋째, 로봇 체육 교사 도입에 대해 가격과 전문가 육성 등의 문제가 있으나 AI 기술이 발전되면서 전문적 지식을 갖춘 전문가의 도움 없이 누구나 이해할 수 있도록 수치 혹은 붉은 색깔로 표현하는 식으로 점차 전문가의 도움이 적어지고 있다. 이러한 새로운 체육수업의 패러다임이 다가올 것을 알고 대비할 수 있도록 하여야 할 것이다.

영어초록

This study examined the advantages, disadvantages and implications of the use of ICT applied technology and the physical education classes introduced by the robot physical education teacher. Therefore, the use of ICT Integration of technology and the introduction of robot physical education teachers are to examine the academic field in the field of physical education and provide basic data for research in the field of physical education in the age of artificial intelligence. First, If ICT convergence technology and robot physical education teacher are used in the physical education field, elementary, middle, and high school physical education classes can be continued without interruption. If information such as children's physical education classes is collected and data is transferred to upper schools, it will be possible to provide classes suitable for each child for a period of 12 years. Second, The use of ICT applied technology or the introduction of a robot physical education teacher enables individualized and customized education to students, and is predicted to be of great help in improving physical education through self-directed learning. And it is judged that it is more appropriate to use the robot physical education teacher in the role of an assistant or in collaboration. Third, there are problems with the introduction of robot gym teachers, such as price and professional training, but as AI technology develops, the help of experts is gradually decreasing, expressing numerically or in red so that anyone can understand it without the help of experts with specialized knowledge. have. This new paradigm of physical education class should be prepared so that we can know what is to come.

참고자료

· 없음