보육교사의 직무자율성과 혁신행동 관계에서 잡 크래프팅의 매개효과 (The Mediating Effects of Job Crafting on the Relationship Between Job Autonomy and Innovative Behavior Perceived by Childcare Teachers)

서지정보

· 발행기관 : 한국문화융합학회
· 수록지 정보 : 문화와융합 / 45권 / 12호 / 825 ~ 834페이지
· 저자명 : 이정화, 이경선

초록

본 연구의 목적은 보육교사의 직무자율성과 혁신행동의 관계를 규명하고, 이들의 관계에서 잡 크래프팅의 매개효과를 분석하는데 있다. 이를 위해 부산광역시에 재직하고 있는 보육교사 261명의 설문지자료를 수집하여 상관관계, 구조방정식 모형분석, Bootstrapping을 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 직무자율성과 잡 크래프팅, 혁신행동의 상관관계는 모두 유의한 정적 관계가 있는 것으로 확인되었다. 둘째, 보육교사의 직무자율성은 잡 크래프팅과 혁신행동에 유의한 정적 영향을 미치며, 잡크래프팅은 혁신행동에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 직무자율성과 혁신행동 관계에서 잡 크래프팅의 매개효과가 검증되었다. 이러한 연구결과를 토대로 보육교사의 직무자율성과 잡크래프팅이 발휘될 수 있는 지원 방향을 논의하였다.

영어초록

The purpose of this study is to investigate the mediating effects of job crafting on the relationship between job autonomy and innovative behavior perceived by childcare teachers. For this purpose, we collected data by surveying 261 chidcare teachers working in the city of Busan. The collected data was analyzed using SPSS 25.0 and AMOS 22.0. The results of this study are as follows. First, we found significant positive relationships among the job autonomy, job crafting, and innovative behavior. Second, we observed that childcare teachers' job autonomy had a significant positive effect on job crafting and innovative behavior, and job crafting had a significant positive effect on innovative behavior. Third, we confirmed that job crafting has a significant mediating effect in the relationship between job autonomy and innovative behavior. Based on these research results, we discussed ways to support childcare teachers' job autonomy and job crafting.

참고자료

· 없음