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축구지도자의 코칭 언어가 축구선수의 지도자 신뢰 및 스포츠 자신감에 미치는 영향 (The Effects of Football Coach’s Coaching Language to Football Player’s Trust of Coach and Sport Confidence)

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최초등록일 2025.06.23 최종저작일 2017.09
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축구지도자의 코칭 언어가 축구선수의 지도자 신뢰 및 스포츠 자신감에 미치는 영향
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국코칭능력개발원
    · 수록지 정보 : 코칭능력개발지 / 19권 / 3호 / 30 ~ 38페이지
    · 저자명 : 유용준, 김정현, 황대호

    초록

    본 연구는 지도자의 긍정적·부정적 코칭 언어에 따른 축구선수들의 지도자 신뢰와 스포츠 자신감이 연령 및 경력에 따라 차이가 있는지 확인하고, 코칭 언어, 지도자 신뢰, 스포츠 자신감의 요인 간 관계를 확인하여 축구선수들의 차이를 실증적으로 규명하는데 있다. 이를 위해 전국의 축구선수 총 740명의 자료를 수집하였으며, 본 연구의 결과를 위한 자료 분석은 SPSS 21.0을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 상관분석, ANOVA, 다중회귀분석을 실시하였다. 이러한 과정을 통한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 코칭언어, 지도자 신뢰, 스포츠 자신감은 연령, 경력에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 코칭언어, 지도자 신뢰, 스포츠 자신감은 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 코칭언어 하위요인인 긍정 언어는 중·고등학생·성인 전 연령대가 지도자 신뢰와 스포츠 자신감에 정적 영향이 미치는 것으로 나타났으며, 부정 언어는 중·고등학생 선수들의 지도자 신뢰에 부적 영향이 미쳤으며, 부정 언어는 성인 선수들에게 스포츠 자신감에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.

    영어초록

    This study aims to find out whether football player’s self-confidence in sports and trust in leader, influenced by the positive and negative language the leaders use when coaching, varies according to age and career. Also the study aims to figure out the relationship between the main causes of language used in coaching, trust in leader and self-confidence in sports in order to empirically examen the difference of each football player. For this, data of 740 football players all over the country was collected and to get, the result of the study, data analysis was done in ways of frequency analysis. exploratory factor analysis, correlation analysis, ANOVA, multiple regression analysis using bt using SPSS 21.0. the results achieved through these processes are as follows. First, language used in coaching, trust in leader and self-confidence in sports varied according to age and career. Second, significant correlation was found between language used in coaching, trust in leader and self-confidence in sports. Third, positive language, the sud factor of language used in coaching, proved to have a static a effect in trust, for leader and self-confidence in sport, in all age groups (middle school, high school students and adults). Negative language had a negative effect for teenage player’s trust in leader but a static effect for adult player’s self-confidence in sport.

    참고자료

    · 없음
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