한국인의 도덕행동 발달과업 탐색 (The Exploratory Study for Establishing the Moral Behavior Developmental Tasks of Korean People)

서지정보

· 발행기관 : 경남대학교 인문과학연구소
· 수록지 정보 : 인문논총 / 27권 / 53 ~ 89페이지
· 저자명 : 윤경희

초록

이 연구는 우리나라의 일반 사람들이 전 생애 발달 단계에 따른 도덕행동 발달과업은 무엇이라고 생각하는지를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 136명의 남녀를 대상으로 자유응답식 설문조사를 실시하고, 그 결과에 대해 8명으로 구성된 전문가들이 협의하여 연령대별로 중요한 도덕행동 발달과업의 목록을 작성하였다. 이를 기초로 도덕행동 발달과업 설문지를 제작하고 211명의 성인 남녀에게 제시한 항목을 각각에 대해 중요도를 표기하게 하였다. 연령별 각 항목의 중요도 분석 결과, 연령별로 그 시기의 생활주기의 특징에 따라 새로운 발달과업들이 등장하였다. 그리고 일단 일정시기에 등장한 발달과업은 차후 연령대까지 지속되었는데 그 지속기간은 발달과업에 따라 다양하게 나타났다. 이 연구에서 선정된 발달과업의 내용을 Havighurst와 김종서 등의 도덕성 발달과업과 비교하면, 이전 연구들에서는 발달과업을 인지나 정의적 영역을 중심으로 좀 더 추상적으로 제시하였고, 그 수도 적은 반면, 이 연구에서 선정된 발달과업은 보다 구체적인 사회적 행동 중심이었고 많은 수가 제시되었다. 시대와 문화를 반영하여 새롭게 제시된 과업들도 있어서 도덕행동 발달과업은 시대와 문화에 맞게 추론, 선정할 필요가 있음을 확인하였다.

영어초록

The present study aims to establish the moral behavior developmental tasks of Korean people of different age levels and thereby to provide teachers, parents, and researchers with tentative guideline as regards moral behavior developmental tasks of Korean people. 136 subjects paricipated in preliminary study and 211 subjects participated in the main study. Through the preliminary study, the important moral behavior developmental tasks were itemized for each developmental stage. The questionnaire used in the main study consisted of the items clarified in the preliminary study. The items were arranged in the 5point Likert-type questions. The main findings of this study were as follows: 1)The contents of the morality tasks were different according to the age groups; 2)Almost tasks continued on several subsequent age stages; 3) The contents of the morality tasks were sensitive to the socio-cultural backdrop and times in result of a comparison with Havighurst‘s(1952) and Kim, et al‘s(1987) studies.

참고자료

· 없음