전쟁의 폐허에서 자라난 젊음과 공민적 삶의 가능성 - 박태순의 장편소설 『어느 사학도의 젊은 시절』(1980)에 대하여 (A youth who grew up in the ruins of war and the possibility of citizen life : On Park Tae Soon's “A young days of some history student”(1980))

서지정보

· 발행기관 : 동국대학교 한국문학연구소
· 수록지 정보 : 한국문학연구 / 48호 / 319 ~ 348페이지
· 저자명 : 복도훈

초록

박태순의 『어느 사학도의 젊은 시절』(1980)은 한국 교양소설의 가능성과 특수성을 잘 드러내는 장편소설이다. 교양소설은 젊음이 정치경제적 모더니티와 서사적으로 연관을 맺는 방식을 구현하는 주요한 유럽의 소설 장르이다. 그런데 한국의 교양소설은 ‘저발전의 발전’이라는 제3세계적 근대화라는 특수한 조건 속에서 탄생한다. 젊음 또한 비성장의 젊음에 가깝게 형상화된다. 그것은 유럽 교양소설의 특징과 구별될 수밖에 없다. 『어느 사학도의 젊은 시절』은 제3세계 한국 모더니티의 특수성과 젊음을 문제적으로 취급한다. 『어느 사학도의 젊은 시절』은 한국전쟁 직후의 혼란스러운 상황을 살아가는 세 젊은이의 편력을 재현하며, 한국의 정치와 경제 그리고 문화의 모더니티를 비판한다. 그러한 방식으로 이 소설은 1970년대 후반, 산업화와 독재라는 한국의 모더니티를 가능하게 만든 역사적 원천을 탐구한다. 또한『어느 사학도의 젊은 시절』은 전후(戰後)의 이행기적 국면에서 민주주의적 공민은 어떻게 탄생할 수 있는가를 실험한다. 이것이 『어느 사학도의 젊은 시절』이 성취한 한국교양소설의 의의이다.

영어초록

Park Tae Soon(1942~)'s “A young days of some history student”(1980) is a well-revealed novel that the potentiality and uniqueness of a Korean Bildungsromans. Bildungsroman is a major European fiction genre that narratively implemented the youth associating with a political and economic modernity. But Korean bildungsroman is born in the special conditions of the third world modernization so called ‘development of underdevelopment’. Youth are also shaped close to an unseasonable youth. That can only be distinguished with an features of European Bildungsroman. “A young days of some history student” is problematically treated with modernity and youth of Korea as a Third World. “A young days of some history student” represented a wandering and learning of three young people living a chaotic situation in Korea after the 6․25 Korean civil war, and criticized Korean's modernity of politics and economy & culture. That way, the novel explores the historical sources that making possible modernity of Korea in the late of 1970's industrialization and democracy & dictatorship. “A young days of some history student” is experimented how to be born democratic and public citizens in a transitional conjuncture of the post-civil war. This is the significance of “A young days of some history student” that achieved as a Korean bildungsroman.

참고자료

· 없음