융·복합 교육이 지향해야 할 방향성 및 모델 연구 (Directionality and model research that should be aimed at fusion and multi-disciplinary education)

서지정보

· 발행기관 : 한국전시산업융합연구원
· 수록지 정보 : 한국과학예술융합학회 / 27권 / 137 ~ 147페이지
· 저자명 : 서인숙

초록

최근 모든 영역 패러다임의 추세는 단연 다학제적접근을 꼽을 수 있다. 이와 같은 추세는 급변하는 사회적인 추세에 의한 것이라고 볼 수 있으며, 머지않아다가올 4차 산업혁명의 시대에는 현행 운영되는 융· 복합 교육방식이 한층 더 성장한 다학제적 교육체계가 필요할 것이다. 이에 본 연구에서는 디자인을 기반으로 한 융·복합 교육체계가 향후 어떠한 방향으로전개될지 관련인 173명(주체자 및 학생 등)을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하고, 그에 대한 분석내용을 토대로 향후 융·복합 교육모델의 도식화를 도출하였다. 본 연구내용을 토대로 얻은 결과는 다음과 같다.
- 향후 전개될 융·복합 교육 학습유형으로는 보다 다양한 콘텐츠를 융합하는 다변형성 교육이 성행될것이다.
- 기존의 교과과정보다는 현장경험과 연계된 교육체계 도입이 전반적으로 자리잡을 것이다.
- 최근 떠오르고 있는 인성함양에 대한 심도깊은 교육은 학습자의 역량을 한층 더 높여줄 것이다.
- 학습자들이 기피하는 산학협력프로젝트를 학습자에게 경험하게 해주는 역할은 교수자의 역량과 관련이 깊다고 볼 수 있다.
본 연구에 이어 앞으로도 계속적으로 변화되는 사회환경에 부합될 수 있는 진정한 융·복합 교육모델의실현이 절실히 요구되는 바이다.

영어초록

One of recent trends of paradigm evidently shown in all areas is a multidisciplinary approach.
This trend can be considered to be attributed to the rapidly changing society and in the era of the fourth industrial revolution that will come soon, a multidisciplinary education system including the convergence education method that is more grown from currently operated one will be required. For this reason, the present study conducted an online survey on 174 people (education providers and students) about what direction current convergence education based on design will be developed in and deduced a schematized data for future convergence education model based on the analysis of the survey. The outcomes obtained based on this study is as follows.
- As a future convergence education type, a multi-sided education will prevail where more diverse contents are integrated.
- The education system linked with field experience, rather than conventional curriculum, will be dominant.
- The in-depth education on humanity cultivation, which is recently rising, will further enhance the competence of learners.
- The role of making learners experiencing industry-university collaboration projects, which learners usually avoid, can be said to be deeply associated with the competence of education providers.
It is desperately required to realize a real convergence education that matches the continuously changing social environment in the future.

참고자료

· 없음