융복합 시대의 한국어학의 교육 (On the Education of Korean Linguistics in the Age of Convergence)

서지정보

· 발행기관 : 한국어학회
· 수록지 정보 : 한국어학 / 101권 / 65 ~ 106페이지
· 저자명 : 이홍식

초록

융복합 시대에 한국어학은 컴퓨터를 활용한 언어연구를 더 활발하게 수행하게 될 것이다. 방대한 언어자료를 컴퓨터를 이용해 분석하는 것은 결국 파롤의 연구를 지난 시기보다 더 활발하게 만들 것이다. 또한 컴퓨터가 언어를 이해하고 산출하게 하는 과정에 한국어학이 기여할 수 있도록 다양한 언어 정보를 제공하는 연구가 확대될 것이다. 특히 언어 사용에서 맥락과 추론이 담당하는 역할과 기능에 대한 연구가 활성화될 것이다. 빠르게 변화하는 한국어학의 연구를 초중등 교육이나 대학 교육에서 바로 커리큘럼으로 바꾸는 것은 쉽지 않은 작업일 것이다. 학교뿐만 아니라 연구소나 학회 등의 다양한 경로를 통한 한국어학 교육의 시도가 필요하다. 초중등 교육에서는 다양한 교수 학습 방법이 도입되었지만 대학에서의 한국어학 교육은 교수 개인의 역량에 의존해 이루어졌다고 볼 수 있다. 다양한 매체를 활용할 수 있는 교수학습방법의 적용이 필요하며 그러한 적용의 결과를 교육학적으로 검토하여 더 나은 한국어학의 교수학습방법을 찾아야 할 것이다.

영어초록

In the age of convergence, the field of computer-assisted language research is poised to experience heightened activity. Moreover, Korean linguistics is expected to furnish diverse linguistic insights, facilitating computers' comprehension and generation of language. Particularly dynamic research is anticipated in the examination of the role and function of context and inference in language usage. The ability to analyze linguistic data from various It is imperative for the Korean linguistics education to find harmony between the pedagogical grammar for elementary and secondary students and the specialized academic grammar of universities. A growing demand for a shift towards vocational education in universities is noticeable. In response to this, universities should consider implementing changes in the realm of Korean linguistics education. Various teaching and learning methods have been introduced in primary and secondary education. There is a need to employ teaching methods that leverage various media and rigorously examine the pedagogical outcomes, thereby identifying more effective approaches to teaching Korean linguistics.

참고자료

· 없음