한국어학 융복합 교육 내용 마련을 위한 융복합 연구 동향 조사 (Research Trends for Korean Linguistics Education)

서지정보

· 발행기관 : 한국어학회
· 수록지 정보 : 한국어학 / 101권 / 1 ~ 31페이지
· 저자명 : 주지연

초록

적절한 융복합 교육 내용을 마련하는 데 필요한 학술적 정보가 부족하다는 것이 융복합 교육의 실현을 저해하는 주요 원인 중 하나이다. 융복합 연구 현황을 토대로 융복합 교육 내용을 마련하여서, 어떤 학문들이 어떤 관심 지점을 공유하고 있고, 어떤 연구가 이루어지고 있는지 충분히 제공해야만 학생들은 다양한 분야의 연구 요소들이 연결되고 발달하는 지식 생산 활동의 과정을 이해하고 학업,직업 관련 선택에 유용한 정보를 얻을 수 있다. 이러한 정보를 제공하기 위해 융복합 연구 현황에 대한 양적, 질적 조사를 토대로 한 교육 내용을 마련해야 한다. 우리의 논의에서는 그러한 시도의 일환으로 한국어학 분야와 다른 분야의 교차 관심 지점들을 추출해내기 위한 양적 조사와, 기존의 학제 간 연구 분류 체계를 참조하여 한국어학 논의와 다른 분야의 논의가 결합되어 새로운 연구 결과가 만들어지는 방식의 유형을 정리한 질적 조사 방법을 제안하였다.

영어초록

The insufficiency of necessary data for crafting appropriate interdisciplinary education content stands out as a primary concern in interdisciplinary education in University. To address this challenge, an examination of the current landscape of interdisciplinary research is essential. Such an exploration offers students a valuable glimpse into the intersections of academic disciplines, shared interests, and ongoing studies. This knowledge empowers them to grasp the intricate process of connecting and advancing knowledge production across diverse fields, aiding their academic and career decision-making. To bridge this information gap, our proposal suggests a twofold approach: quantitative and qualitative investigations into the state of interdisciplinary research. Quantitative research helps identify areas of mutual interest between Korean linguistics and other fields. Additionally, we advocate for qualitative research that utilizes existing interdisciplinary research classification systems to illustrate how Korean linguistics discussions intertwine with those in other domains, fostering the creation of innovative research outcomes.

참고자료

· 없음