관계의 질 척도 개발: 유소년 스포츠클럽의 강사와 학생을 중심으로 (Development of Relationship Quality Scale: Focusing on Instructors and Student of Youth Sports Clubs)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육학회
· 수록지 정보 : 한국체육학회지 / 60권 / 5호 / 513 ~ 525페이지
· 저자명 : 장현길

초록

본 연구는 다양한 분야에서 사용된 관계의 질에 대한 척도를 분석하여 유소년 스포츠클럽의 관계의 질에 대한 새로운 척도를 개발하는데 그 목적을 두었다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 2020년 1월 15일부터 2020년 2월 15일까지 유소년 스포츠클럽를 방문하여 설문 조사를 실시하였다. 총 309부가 자료 분석에 이용되었다. 결과를 도출하기 위해서 기술통계분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계분석, 확인적요인분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 관계의 질의 하위요인으로 친밀감, 의사소통, 신뢰, 헌신, 상호의존, 의존성, 내적갈등, 외적갈등으로 분류되었다. 친밀감은 ‘친한정도’, ‘친절함’, ‘친한 관계의 중요성’ 문항으로 도출되었다. 의사소통은 ‘관찰과 반응’, ‘말을 들어줌’, ‘행동의 이해’ 문항으로 도출되었다. 신뢰는 ‘정직’, ‘약속’, ‘믿음’ 문항으로 도출되었다. 헌신은 ‘따뜻함’, ‘좋은 수업분위기’, ‘좋은 지도’ 문항으로 도출되었다. 상호의존은 ‘조화’, ‘감정 공유’, ‘같은 공간’ 문항으로 도출되었다. 의존성은 ‘주의를 기울임’, ‘도움요청’, ‘의존’ 문항으로 도출되었다. 내적갈등은 ‘화남’, ‘마음에 안듬’, ‘대화의 어려움’ 문항으로 도출되었다. 외적갈등은 ‘운동 기회 박탈’, ‘화를 냄’, ‘벌을 줌’ 문항으로 도출되었다.

영어초록

The purpose of this study was to develop a new scale for relationship quality in youth sports centers by analyzing the scales of relationship quality used in various fields. To achieve the purpose of the study, a survey was conducted by visiting the Youth Sports Center from January 15, 2020 to February 15, 2020. A total of 309 were used for data analysis. Frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, confirmatory factor analysis were performed for the results. Results of this study were as follows: Sub-factors of relationship quality were classified in to intimacy, communication, trust, commitment, interdependence, dependence, internal conflict, and external conflict. Intimacy was derived from the questions of 'degree of closeness', 'kindness', and 'importance of close relationship'. Communication was derived from 'observation and reaction', 'listening', and 'understanding behavior' items. Trust was derived from ‘honesty’, ‘promise’, and ‘trust’ items. Devotion was derived from the questions of 'warmth', 'good class atmosphere', and 'good guidance'. Interdependence was derived from ‘harmony’, ‘emotion sharing’, and ‘same space’ items. Dependency was derived from 'attention', 'help request', and 'dependence' items. Internal conflicts were derived from the questions of 'Angry', 'Don't like', and 'Difficulty in conversation'. External conflicts were derived from the questions of ‘deprivation of exercise opportunities’, ‘getting angry’, and ‘punishment’.

참고자료

· 없음