유러닝(U-Learning) 체육수업의 운영 및 체험에 관한 사례연구 (The case study for management and experience in U-Learning in physical education classes)

서지정보

· 발행기관 : 한국스포츠교육학회
· 수록지 정보 : 한국스포츠교육학회지 / 15권 / 2호 / 83 ~ 97페이지
· 저자명 : 박경석, 김현식, 김종욱

초록

이 연구의 목적은 유러닝 체육수업의 운영에 대한 교사와 학생의 체험을 심층적으로 분석하고자 하는데 있었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 서울시에 소재하는 S초등학교의 유러닝 체육수업을 대상으로 질적 사례연구를 실시하였다. 참여관찰과 심층면담, 문서자료를 통해 수집된 자료는 부호화 과정을 거쳐 영역분석과 분류분석을 하였다. 그리고 자료의 수집과 분석과정에서 연구의 진실성 및 윤리성에 대한 지속적인 검증을 받았다. 이 연구에서 수집된 자료를 분석 및 해석한 결과는 다음과 같았다. 유러닝 체육수업에 대해 정교사와 학생들은 다양한 체험을 하고 있었다. 이러한 체험은 긍정적 체험과 부정적 체험으로 나눌 수 있었다. 정교사는 유러닝 체육수업을 통해 전문성 함양과 교사-학생간의 긍정적인 상호작용, 학부모의 적극적인 관심 등의 긍정적인 체험을 하였다. 이에 비해 자료이용의 한계, 자원의 불완전성, 성과보고식 수업에 대해서는 부정적인 체험을 하였다. 그리고 학생들은 유러닝 체육수업을 통해 자유로운 학습활동, 학습공동체 형성, 자기 주도적 학습 등의 긍정적인 경험을 하였다. 그러나 학생들도 기자재의 비이동성과 자료처리의 지연성, 동영상 위주의 반복활동 등에서는 부정적인 체험을 하였다. 이러한 결과를 바탕으로 유러닝 체육수업을 위한 시사점을 제공하였다.

영어초록

This study was intended to analyze management and experience of U-Learning physical education class. To achieve this research goal, a qualitative case study was conducted on U-Learning physical education at Serom Elementary School in Seoul. Collected through participant observation, depth interview, and documentation, data were used for domain analyses and taxonomic analyses after coding process. Data were also verified constantly of sincerity and morality related to data collection and the process of data analysis. Results of the collected data in this study are as follows; Second, the teacher and students have experienced variously through U-Learning physical education. These experiences were both positive ones and negative ones. To begin with, teacher had positive experiences such as cultivation of professionalism, desirable interactions between teacher and students, parents’ active concerns and confidence formation. In contrast, the teacher had negative experiences concerning peculiarity of Mac computer, equipment shortage, and classes based on performance reports. Students have positively experienced in that they specify learning goals and methods and have self-leading learning attitudes. However, they had also difficulty in carrying equipment related to portable aspect.

참고자료

· 없음