교육대학원 미술교육전공 학위논문의 시계열분석 연구 (A Study on Time-Series Analysis of Graduate School Art Education Thesis)

서지정보

· 발행기관 : 한국기초조형학회
· 수록지 정보 : 기초조형학연구 / 13권 / 1호 / 119 ~ 130페이지
· 저자명 : 김현주

초록

본 연구는 우리나라 제6차 미술과 교육과정부터 2009년 개정 미술과 교육과정까지 약 20년간(1992-2011년) 국내 교육대학원 미술교육전공 관련 학위논문 총1,632편을 연구대상으로 한다.
본 연구의 내용은 먼저 연구의 실제에 앞서 지금까지 발표된 미술교육 학위논문 연구의 동향을 학위논문과 학술지, 학회지, 연구지 등에 수록된 연구논문을 중심으로 연구대상, 연구방법, 그리고 분류와 경향을 조사 연구한다. 교육대학원 미술교육전공의 연도와 학기를 기준으로 하여 대학, 학위논문에 관한 자료를 수집하여 분석한다. 교육대학원 미술교육전공 학위논문의 연구내용, 연구주제, 연구방법, 연구자료 수집 방법, 연구대상 등 5가지 범주에서의 시계열분석과 연구주제와 연구자료 수집방법, 연구내용과 연구자료 수집방법의 상관관계를 분석한다.
국가차원에서 실시되는 사범대학과 교육대학원의 지속적인 평가는 미술교육전공 학위논문의 양적인 측면에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 또한 국가차원에서 제공되는 미술과 교육과정의 특징은 미술교육전공 학위논문의 연구 경향성에 영향을 미치고 있는 것으로 판단된다. 미술교육의 발전을 위해서는 학위논문의 양적인 증가뿐만이 아니라 질적으로 가치로운 연구가 이루어져야 한다. 연구결과 편중 현상이 나타난 연구 경향성들은 앞으로 미술교육 연구 목적에 맞는 합리적인 연구방안으로 그 변화가 모색되어야 한다. 앞으로 다양한 학문적 탐구에 의한 새로운 도전으로 미술교육 연구가 이루어져야 할 것이다.

영어초록

This study were designed to evaluate total 1632 thesis related to the Art Education major at graduate school of Education for last 20 years (1992-2011) starting from the 6th Art education program to the renewed Art education program in 2009.
First of all, contents and features were compared and analyzed from the literature ranging from the 6th Art education program through the renewed Art education program in 2009. The data on degree thesis were then collected and analyzed based upon the location, period, and term of Art Education major at graduate school of Education. Time-series analysis were performed depending upon five criteria on the contents, topics, methods, collection methods, and subjects of the data and the correlation among the respective components were analyzed.
In order to progress the art education, not only the number of thesis must increase but also the quality of thesis should be escalated. The characteristics of the trends in Art education program is dependent upon the tendency of art education thesis. The biased research tendency observed from this study need some changes and the reasonable plan should be measured for the purpose of art education The study of art education should be done through new challenge by a variety of academic research.

참고자료

· 없음