中国普通高校公共艺术教育课程现状调查研究 ― 基于大学生的课程实践体验

서지정보

· 발행기관 : 한국중국언어문화연구회
· 수록지 정보 : 한중언어문화연구 / 59호 / 327 ~ 348페이지
· 저자명 : Wu Peng, 이영

초록

公共艺术教育着眼于促进学生的身心全面发展，它是高校进行素质教育的重要途径。然而,受各种历史原因和功利化办学思想的影响,中国高校公共艺术教育在整个学校教育中不受重视，长期被“边缘化”、“模糊化”，处于十分薄弱的环节。公共艺术教育作为普通高校素质教育的一个重要组成部分，对于促进大学生的全面发展有着十分重要的作用。近年来，随着中国教育部颁布了一系列关于促进公共艺术教育发展的政策，公共艺术教育课程在中国高校教育体系中的地位日益凸显，并取得飞速发展。然而，尽管目前对于中国的公共艺术教育课程的研究正在逐渐增加，但是关于公共艺术教育课程发展中存在问题的分析尚且不足。对此，笔者结合相关文献研究，以课程设置四要素，即，课程目标、课程内容、课程实施和教学评价四个维度为切入点，对普通高校公共艺术教育课程现状进行问卷调查。调查结果发现，中国高校对公共艺术教育课程重要性认识不足、课程目标认识不到位；课程内容特色不明显，教育内容与学生需求相对脱节；教学方式不够多元化、不能满足学生的学习需求；课程评价方式单一、评价机制不够完善等诸多问题。本文结合调查结果，对目前中国高校公共艺术教育课程发展现状中存在的问题给与相关建议与对策，以期促进中国高校公共艺术教育课程的发展。

참고자료

· 없음