교육적 활용을 위한 난이도 양상조동사 ‘不好, 难, 难以, 难于’의 용법 고찰 — ‘NP+X+VP’의 구조를 중심으로 — (Study on the Usage of Tough Modal Verbs ‘不好, 难, 难以, 难于’ for Educational Use)

서지정보

· 발행기관 : 한국중국어교육학회
· 수록지 정보 : 중국어교육과 연구 / 33호 / 125 ~ 150페이지
· 저자명 : 서지은, 최재영

초록

본 연구는 말뭉치 용례를 토대로 난이도 양상조동사 ‘不好, 难, 难以, 难于’ 4종의 사용특징을 분석하고, 분석 결과를 교육문법에 적용하여 기존 학습사전에서 발견되는 부족한 부분을 보완할 수 있는 새로운 기술 방안을 아래와 같이 제시하였다.

(1) ‘不好’와 ‘难’의 개별적 특징: ‘不好’는 일반적으로 ‘NP[수동자]+X+Vt’의 형식으로 출현한다. 또한 객관적인 상황에 근거한 행위 실행의 어려움뿐만 아니라 화자의 심적 배려에 의한 행위 실행의 어려움도 표현한다. ‘难’은 ‘NP[행위자]+X+V(C)O’의 형식으로 가장 많이 출현한다.
(2) ‘不好’와 ‘难’의 용법 차이: 둘은 주로 1음절 동사와 결합하지만, ‘不好’가 자주 결합하는 동사는 ‘办’, ‘做, ‘干’과 같은 일반동사와 ‘NP[수동자]’가 유정물인 ‘当’, ‘惹’, ‘管’이다. ‘难’은 비교적 다양한 동사와 결합하는데, 그중 결합빈도가 높은 것으로 ‘掩’, ‘搞’, ‘赚’, ‘买’, ‘解’ 등이 있고, ‘不好’와 달리 ‘참다, 당해내다’의 의미를 나타내는 ‘顶’, ‘挡’, ‘捱’, ‘耐’ 등의 동사와도 결합한다. 또한 ‘不好’는 대화체에도 사용되지만 ‘难’은 대화체 거의 사용되지 않으며, ‘难’은 문언문에도 사용되지만 ‘不好’는 문언문에 사용되지 않는다.
(3) ‘难以’와 ‘难于’의 개별적 특징: ‘难以’는 ‘NP[행위자]+X+V(C)O’의 형식으로 가장 많이 출현한다. ‘难于’는 주로 ‘NP[수동자]+X+Vt’와 ‘NP[행위자]+X+V(C)O’의 형식으로 출현하며, 일반적으로 어느 한 부류(범칭)와 관련한 행위의 어려움을 표현한다.
(4) ‘难以’와 ‘难于’의 용법 차이: 둘은 주로 2음절 동사와 결합하지만, ‘难以’는 难于’보다 결합하는 동사의 범위가 넓으며, 특히 ‘想象’, ‘忘记/忘却/忘怀’, ‘相信’과 같은 심리동사와 자주 결합한다. 또한 ‘难以’가 ‘难于’보다 특정사건에 더 많이 사용되는데, ‘难以’가 나타내는 특정사건의 시점은 과거일 수도 현재일 수도 있지만, ‘难于’가 나타내는 특정사건의 시점은 과거에 한정된다.

영어초록

In this paper, we have analyzed the usage of tough modal verbs ‘不好’, ‘难’, ‘难以’, ‘难于’ based on corpus analysis. We have learned that the current learners dictionaries failed to provide comprehensive interpretation on the usage of tough modal verbs, for which alternative and more detailed interpretations were proposed as follows:
(1) Individual Characteristics of ‘不好’ and ‘难’: ‘不好’ appears mainly in the form of ‘NP[patient]+X+Vt’. It expresses not only difficulties based on objective situations but also difficulties due to the speaker’s subjective consideration. ‘难’ appears most frequently in the form of ‘NP[agent]+X+V(C)O’.
(2) Differences in Usage between ‘不好’ and ‘难’: The verbs usually combined with ‘不好’ are general verbs such as ‘办’, ‘做’, ‘干’ and ‘当’, ‘惹’, ‘管’ in which ‘NP’ is animate. ‘难’ combines with various verbs such as ‘掩’, ‘搞’, ‘赚’, ‘买’, ‘解’, etc. Unlike ‘不好’, ‘难’ also combines with ‘顶’, ‘挡’, ‘捱’, ‘耐’ meaning ‘endure’. ‘不好’ is also used in dialogue, but ‘难’ is rarely used in dialogue. ‘难’ is also used in literary sentences, while ‘不好’ is not.
(3) Individual Characteristics of ‘难以’ and ‘难于’: ‘难以’ most frequently in the form of ‘NP[agent]+X+V(C)O’. ‘难于’ appears mainly in the form of ‘NP[patient]+X+Vt’ and ‘NP[agent]+X+V(C)O’ and generally expresses the difficulties about kind-referring NP.
(4) Differences in Usage between ‘难以’ and ‘难于’: ‘难以’ has a wider range of combining verbs than 难于’, especially often combined with psychological verbs such as ‘想象’, ‘忘记/忘却/忘怀’, ‘相信’. ‘难以’ is used more often in particular sentences than ‘难于’. The reference time of a particular sentence in which ‘难以’ is used can be the past or the present, while the reference time where ‘难于’ is used is limited to the past.

참고자료

· 없음