‘한문 교육용 기초 한자’ 제정 과정에 대한 史的 고찰 (Study of the historical background and enactment process of 'Basic Chinese characters for classical Chinese education')

서지정보

· 발행기관 : 한국한문교육학회
· 수록지 정보 : 漢文敎育論集 / 40호 / 211 ~ 245페이지
· 저자명 : 김영옥

초록

본 논문은 역대 ‘한문 교육용 기초 한자’의 제정 과정을 고찰하여 여기에서 찾아볼 수 있는 특징과 의의를 밝히는 것으로 목적으로 하였다. 이를 위해 ‘한문 교육용 기초 한자’의 제정 목적과 한자 선정 과정 및 내용을 중심으로 한 사적 고찰을 진행하였다.
‘상용 한자’는 19세기 말 고종 칙령에서 국가의 공식적인 문자 표기를 한글로 할 것을 발표한 이후 제기된 한자 폐지론으로부터 비롯되었으며, 본격적인 ‘상용 한자’의 제정은 1950년에 1,271자를 선정한 것에서부터 시작되었다. ‘한문 교육용 기초 한자’는 이러한 ‘상용 한자’에 바탕하여 1972년에 제정된 것으로, 그 목적은 한문 교육에 사용하기 위함이었다.
이러한 ‘상용 한자’와 ‘한문 교육용 기초 한자’의 선정 과정과 내용을 검토해 보면, 용어 사용 및 선정 한자의 자종 등에서 일본의 ‘상용 한자’와 ‘당용 한자’의 영향을 많이 받았음을 확인할 수 있다.
본고에서 진행한 ‘상용 한자’와 ‘한문 교육용 기초 한자’의 제정 목적과 한자의 선정 과정 및 내용에 대한 역사적 고찰을 통해, 현재 우리나라에서 사용하고 있는 ‘한문 교육용 기초 한자’의 제정 목적과 한자의 선정 과정 및 내용 등 그 특징을 확인할 수 있었다. 이 결과는 앞으로 ‘한문 교육용 기초 한자’ 조정 및 재검토를 진행하는 데에 참고가 될 것으로 기대된다.

영어초록

This paper aims at examining the purpose and background for enactment of 'Basic Chinese characters for classical Chinese education'.
‘Commonly used Chinese characters’ originated from Chinese charac -ters abolitionism which was proposed after King Gojong announced by his decree that the national official characters should be written in Hangeul(Korean language) in the end of 19th century, and enactment of 'commonly used Chinese characters' started in earnest from the selection and announcement of 1,271 characters in 1950.
‘Basic Chinese characters for classical Chinese education’ was enacted on the basis of such ‘Commonly used Chinese characters’ in 1972 for the purpose of using them for classical Chinese education.
Looking into the selection process and contents of such ‘Commonly used Chinese characters’ and ‘Basic Chinese characters for classical Chinese education’, you can confirm that the terms and type of Chinese characters were influenced by Japanese "Commonly used Chinese characters' and 'Touyou(當用) Chinese characters'.
Through historical consideration of the purpose and background for enactment of 'Commonly used Chinese characters' and 'Basic Chinese characters for classical Chinese education', the features such as the purpose and background for enactment, etc. of 'Basic Chinese characters for classical Chinese education' used in our country could be confirmed. This result is expected to become a good guide in proceeding with adjustment and re-view of 'Basic Chinese characters for classical Chinese education reference in the future.

참고자료

· 없음