아동미술교육을 위한 휴대용 터치스크린 디바이스의 활용 (Application of Mobile Touchscreen Device for Art Education of Children)

서지정보

· 발행기관 : 한국기초조형학회
· 수록지 정보 : 기초조형학연구 / 11권 / 3호 / 157 ~ 170페이지
· 저자명 : 박현숙, 서종환

초록

과학기술의 발달로 우리 생활에도 많은 변화의 바람이 불고 있다. 급변하는 시대를 살아가고 있는 아동들에게 시대의 흐름과 변화에 대응 할 수 있도록 아동 미술 교육에서도 다양한 매체를 제공하여, 아동의 미술활동의 영역을 넓혀 주고 변화하는 사회에 잘 적응할 수 있도록 해야 할 것이다. 특히 ‘제7차 교육과정’에서는 컴퓨터 매체 활용 교육의 비중이 커졌다. 현 시점에서는 아동들의 미적체험과 표현활동에 대한 관심과 지원 노력이 더욱 절실하며 시간과 공간의 제약 없이 자기 주도적 표현활동을 할 수 있는 새로운 방향과 매체의 제시가 요구되고 있다. 본 연구는 아동들에게 친숙한 휴대용 디바이스를 아동미술 교육에 활용한 미술활동을 제안하고자 한다. 휴대용 터치스크린 디바이스를 활용하여 미술활동을 진행했을 때 기존 데스크탑의 컴퓨터를 사용했을 때와 비교하여 아동의 표상능력의 향상 및 그리기 태도에 미치는 영향을 검증하고 아동이 휴대용 터치스크린을 일상생활 속에서 어떻게 활용하는지 관찰 및 실험하였다. 그 결과 다음과 같은 연구 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 휴대용 터치스크린의 활용은 아동의 표상능력 중에서 다양한 색상, 세부적 묘사, 다양한 형체, 독특한 표상 등에 도움을 주었다. 둘째, 휴대용 터치스크린의 활용은 아동들의 주의집중, 흥미도, 자신감 등을 향상시켰다. 셋째, 휴대용 터치스크린은 시공간의 제약 없이 활용 가능하고 편리하여 누구나 쉽게 미술활동을 수행할 수 있는 장점이 있었다. 이상과 같은 결과를 바탕으로 차세대 미디어 기기로 각광 받고 있는 휴대용 터치스크린의 활용은 전통적인 미술교육과 함께 아동미술교육의 한 매체로 활용할 것을 제안한다.

영어초록

As science and technology develop, our life faces many changes. In the art education for children, It is necessary to provide various media for the children living in the rapidly changing age to cope with the temporal trends and changes in order to expand their art activity areas and direct them to adapt better to their changing society. In particular, the proportion of computer media use in the '7th Educational Curriculum' is increasing. At current, Giving more interest and supporting efforts for children's artistic experiences and expressive activities are urgent in need. It is also required to propose the new direction and media to enable children to do self-directed expressive activities without any time and space restrictions. This study is aimed to propose an art activity in utilizing the mobile device familiar to the children in art education. In this study, it was confirmed that compared with existing desktop computer in art activities, the impact of the mobile touch screen device on the improvement of children's expressive ability and drawing attitude are significant. In this study, it was also observed and experimented how children use the mobile touch screen in their everyday life. This study results are as followed. First, using touch screen helped the children with various colors, detail descriptions, various shapes and unique representations in children's representation abilities. Second, using the mobile touch screen improved children's concentration, interest level and confidence. Third, the mobile touch screen can be easily used without any time and space restrictions and has the advantage that anyone can do artistic activities. Based on these results, this study suggests that using the mobile touch screen highlighted as the next generation media device may be a part of the useful medium in the art education for children as well as in the traditional art education.

참고자료

· 없음