프롬프트 리터러시 검사 도구 개발을 위한 국내외 연구 동향 분석 (Analysis of Domestic and International Research Trends for the Development of Prompt)

서지정보

· 발행기관 : 한국창의정보문화학회
· 수록지 정보 : 창의정보문화연구 / 10권 / 3호 / 179 ~ 189페이지
· 저자명 : 이재호, 윤호경

초록

본 연구는 국내외 프롬프트 리터러시 및 프롬프트 교육 연구 동향을 분석하여, 향후 프롬프트 리터러시 검사 도구 개발 및 교육 방향을 제안하기 위해 수행되었다. 이를 위해 2023년부터 발표된 논문과 연구보고서 중 제목과 본문에 '프롬프트 리터러시', '프롬프트 교육'이 포함된 논문 15편을 선정하여 질적 분석을 시행하였다. 그 결과, 프롬프트 리터러시는 생성형 AI와 상호작용하기 위해 효과적으로 프롬프트를 구성하고 이해하는 능력, AI 출력물을 평가하고 수정하는 능력, 다양한 문제상황에서 책임감 있게 AI를 활용하는 능력을 포함한다는 것을 확인하였다. 또한 프롬프트 리터러시는 다양한 자원을 유연하게 활용하는 능력, 요구 사항을 명확히 하여 원하는 결과를 도출하는 능력, 여러 분야의 지식을 융합하는 능력, 윤리적 문제를 인식하고 올바르게 활용하는 능력 등의 하위요소를 포함하였다. 본 연구를 통해 프롬프트 리터러시 교육을 위한 체계적 교육 커리큘럼 개발과 객관적인 평가 도구 개발, 맞춤형 교사 연수 프로그램 개발을 제언하였다.

영어초록

This study analyzes the research trends in prompt literacy education both domestically and internationally and proposes future directions for developing prompt literacy test tools and educational methods. We reviewed six Korean and nine international papers published since 2023, focusing on 'prompt literacy' and 'prompt education.' The findings reveal that prompt literacy encompasses the ability to effectively construct and understand prompts for generative AI, evaluate and refine AI outputs, and responsibly apply AI in various contexts. This study emphasizes the need for a systematic curriculum and objective evaluation tools for prompt literacy education, as well as the importance of teacher training programs to enhance the effectiveness of prompt literacy instruction.

참고자료

· 없음