알지오매스를 활용한 수학 체험 공간의 콘텐츠 모델 개발 (Development of Contents Model for Mathematics Experience Space Using AlgeoMath)

서지정보

· 발행기관 : 차세대컨버전스정보서비스학회
· 수록지 정보 : 디지털예술공학멀티미디어논문지 / 8권 / 2호 / 145 ~ 152페이지
· 저자명 : 곽소정, 권지은

초록

최근 증가하는 수학을 중심으로 하는 체험 공간이 증가하고 있으며, 운영을 위한 다양한 콘텐츠에 대한 수요가 증가하고 있다. 수학에 대한 흥미와 동기유발을 할 수 있는 콘텐츠를 중심으로 대중화에 기여할 수 있는 방안을 모색하고 있다. 본 논문은 국내에서 개발하여 사용되고 있는 ‘알지오매스’라는 온라인 수학 교육 플랫폼을 수학 체험 공간과 연계하여 활용할 수 있도록 하는 ‘알지오매스로 디자이너’ 체험 콘텐츠 모델을 제시하고 활용할 수 있는 방안을 제안한다. 알지오매스를 활용한 교육 콘텐츠는 체험관에서의 체험 활동을 통하여 수학을 학습할 수 있는 방향성을 제안하고, 콘텐츠의 설계도 및 개념도를 포함한 모델을 개발하여 해당 체험 활동을 단계별로 진할 수 있도록 구체적인 체험 프로세스를 제안 하였다. 이를 통해 온라인 매체에서 활용되는 알지오매스를 물리적 공간으로 가치를 확장시키고, 수학 체험 공간에서의 다양한 활용방안 모색으로 수학 대중화와 새로운 교육 콘텐츠로의 의미를 제시하였다.

영어초록

Recently, experience spaces using mathematics are increasing, and demand for various contents for operation is increasing. We are looking for ways to contribute to popularization, focusing on content that can motivate and interest in mathematics. This paper enables the use of 'AlgeoMath' online math education platform developed and used in Korea in connection with a math experience space. We propose a plan to present and utilize the experience content model of 'Designer with AlgeoMath'. The educational contents using this 'AlgeoMath' suggested a direction for learning mathematics through experiential activities in the experience spaces. We propose a specific experience process that can advance the relevant experience activity step by step by developing a model including the blueprint and conceptual diagram. Through this, the value of AlgeoMath used in online media was expanded to a physical space, and various utilization methods were sought in the mathematical experience space to popularize mathematics and suggested its meaning as a new educational content.

참고자료

· 없음