기독 청소년의 정체성 형성에 대한 기독교교육과 상담에의 고찰: James E. Loder의 영의 논리와 정체성 형성의 다섯 축을 기반으로 (Christian Educational and Counseling Approach to Form Identity of Christian Adolescents: Based on J. E. Loder's Logic of Spirit and Five Axises to Form Identity)

서지정보

· 발행기관 : 한국기독교교육정보학회
· 수록지 정보 : 기독교교육정보 / 60호 / 179 ~ 210페이지
· 저자명 : 심정연

초록

본 연구의 목적은 기독 청소년들의 발달 과제로서 정체성 형성 과정을 J. E. Loder의 영의 논리와 다섯 가지 정체성 형성 축의 관점으로 이해하고, 그에 대한 기독교교육과 상담의 고찰을 확인하는 것이다. 이를 위해 J. E. Loder의 ‘영의 논리’와 ‘청소년 정체성 발달’의 축 이론을 살펴보고, 성경적 관점에서의 기독 청소년의 정체성의 구조, 형성, 동기를 살펴본다. 또한 성령의 일하심과 정체성에 대해서 고찰한다. 성경적 관점을 기반으로 Loder이론을 평가하고, 한계와 유용성을 확인한 뒤, 기독교교육과 상담에의 적용점을 확인하였다.
Loder의 이론 안에서 기독 청소년의 정체성은 공간과 시간의 신체적 축, 가치관이 기반이 되는 이데올로기의 축, 권위와 사랑의 축, 일의 성취의 축의 다섯 축과 연결된다. 성령의 계시와 지혜를 기반으로 성령님의 역동성을 통해 축들이 발달되며 자기 정체성이 수립된다. 성경적 관점에서 청소년의 정체성은 하나님의 자녀이자 의인인 존재적 정체성, 자신의 은사, 성격, 재능 등으로 구성된 자아 정체성, 사회적 역할과 연결된 역할 정체성으로 구성된다. 성경적 관점에서 정체성은 하나님으로부터의 확증, 최우선 가치의 정체성에 대한 믿음, 자기 이해와 역할에 대한 탐색과 분별, 선택과 결정 과정으로 형성된다. 기독 청소년의 정체성을 추구하는 동기는 자아실현에 대한 욕구를 채우기 위함이 아닌, 하나님을 영화롭게 하는 동기가 요구된다. 또한 성령은 예수 그리스도 안에서 청소년의 자기 이해를 확증시켜주시고, 은사와 열매를 통해 자기정체성을 구축시켜주신다. 이를 기반으로 Loder의 연구의 한계와 유용성, 세 가지 영역의 정체성 발달과 더불어 다섯 축의 발달 과정을 촉진하는 질문들로 기독교교육과 상담 현장에의 활용을 제안한다.

영어초록

The purpose of this research is to consider Christian adolescents' identity formation based on J. E. Loder's logic of the spirit and five axises of identity formation and, explore Christian education and counseling applications. In order to this research aim, the logic of spirit and five axis of identity formation were explored first. The structure of identity, process and motivation to form identity with biblical perspectives were studied. Then this study considers Loder's theory with Christian perspectives with its limitations and usefulness, and applications to Christian counseling.
In Loder's theory, the identity of a Christian adolescent is formed by bodily, ideological, authority, love, and work axis. These five axises to form Christian adolescents' identity were developed based on the Holy Spirit's revelation and wisdom. Identity of Christian adolescents consists of existential identity as children of God and righteous men, ego identity to involve one's personality, talents, and role identity to connect the roles of the society. Identity were formed by accepting confirmation of God, trusting beliefs, and exploring self and chosing the roles of society. Motivation to form identity does not full the needs of self-actualization but glorify God. Spirit confirm Christian adolescents' self-recognition in Jesus Christ, and form their identity with gifts and fruits of the Spirit. Based on this understanding this study explored limitation and usefulness of Loder's theory and suggest questions to explore and consider three dimensions of identity formation, five axises of identity formation.

참고자료

· 없음