코로나 시대 중국 온라인 수업 기반의 대학교 영어교육 탐색 -비영어학 전공인 대학생 중심으로 (Exploring University English Education Based on Online Classes in China on the COVID-19 Era ---- A Case Study of Non-English Majors)

서지정보

· 발행기관 : 중한연구학회
· 수록지 정보 : 중한연구학간 / 30호 / 39 ~ 55페이지
· 저자명 : 李秀活, 李莲玉

초록

세계적으로 전파되었던 코로나 팬데믹으로 인해 학습자들은 오프라인 면대면 수업에서 온라인 비대면 수업으로의 교육적 전환을 맞이했다. 갑작스럽게 다가온 코로나 바이러스 감염증 때문에 불가피한 온라인 수업은 오프라인 수업에 비해 어떤 긍정적 및 부정적인 특징을가지고 있는가에 대해 탐색할 필요가 있다. 따라서 부정적인 특징에 대한 대책을 세우는 것도 필요한 분야이다. 이에 본 연구에서는 문헌연구법을 통해 코로나 시대 중국의 대학교 온라인수업 및 영어교육 특징과 그 발생 원인에 대해 분석하였다. 연구결과, 구체적 습득 학과나 내용에 관련 없이 온라인 수업에는 ‘더욱 효율적인 수업 방식’, ‘교사들의 테크놀로지 지식 부족’등 긍정적 및 부정적 특징이 있다. 영어교육에 한하여 ‘영어 쓰기에 대한 효율적 수정’, ‘말하기의 발음 고치기 곤란’등 긍정적 및 부정적 특징이 있다. 또한 본 연구에서는 이와 같은 부정적 특징에 대한 국가와 정부, 대학교, 교수자 및 학습자들이 실시해야 할 대책을 제언하였다.

영어초록

Due to the worldwide spread of COVID-19, learners faced an educational transition from offline face-to-face classes to online non-face-to-face classes. Hence, it is necessary to explore what positive and negative characteristics of online classes have, compared to offline classes. Furthermore, it is also necessary to take measures against negative characteristics. In this study, the characteristics of online classes and English education in universities in China during the COVID-19 era and the causes thereof were analyzed through literature research methods. As a result of the study, online classes, regardless of the specific university majors, have its positive and negative characteristics such as “more efficient teaching methods” and “lack of teachers’ technology knowledge” respectively. In terms of English education, it also shows positive and negative characteristics such as “efficient modification to English writing” and “difficulty in correcting the pronunciation of speaking” respectively. In addition, t his study a lso suggests solutions to be i mplemented by t he state & government, universities, instructors, and learners for tackling these negative characteristics.

참고자료

· 없음