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적정 기능역 원칙에 근거한 정서 경험수준과 운동수행의 관계 (Emotion Level-Performance Relationships Based on the In-Out of the Zone Principle)

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최초등록일 2025.06.10 최종저작일 2008.05
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적정 기능역 원칙에 근거한 정서 경험수준과 운동수행의 관계
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국스포츠심리학회
    · 수록지 정보 : 한국스포츠심리학회지 / 19권 / 2호 / 29 ~ 42페이지
    · 저자명 : 최영준

    초록

    본 연구의 목적은 개인 적정 기능역(Individual Zone of Optimal Functioning, IZOF) 모형에서 개인이 경험한 정서의 경험수준과 운동수행의 관계를 설명한 적정 기능역 원칙(in-out of the zone principle)을 검증해보고, 한 걸음 더 나아가 각 정서의 기능역에 대한 방향성을 새롭게 제시하고자 하였다. 조사는 대학 운동선수 56명을 대상으로 실시하였고, Hanin(2000)이 개발하여 최영준(2005)이 번안한 개인 정서 프로파일(Individual Emotion Profile, IEP)을 이용하여 총 3차례에 걸쳐 자료를 수집하였다. 자료를 분석한 결과, 성공한 수행에서는 정서의 경험강도가 적정수행역(optimal zone) 내에 있고, 비기능역(dysfunctional zone) 외에 있으면 운동수행에 좋은 영향을 줄 가능성이 높다는 예측을 지지하였다. 그러나 실패한 수행에서는 좋은 영향을 주는 정서인 P+, N+, P+N+ 정서는 예측을 지지하였지만, 나쁜 영향을 주는 P-, N-, P-N-정서는 예측과는 다른 결과를 나타내었다. 이러한 결과는 범주에 있어서는 약간 차이가 있지만, 적정 기능역 원칙(in-out of the zone principle)을 검증한 여러 연구(Syrjä, Hanin, & Pesonen, 1995; Syrjä, 2000)와 동일한 관계를 나타내고 있다. 이를 근거로 정서의 경험수준과 운동수행력에 대한 관계를 정확하게 알기 위해서는 각 정서의 기능역인 적정수행역(optimal zone)과 비기능역(dysfunctional zone)에서의 영향력뿐만 아니라, 기능역 미만과 초과에서 다르게 나타나는 운동수행과의 관계도 알아야만 한다는 것을 알 수 있었다.

    영어초록

    The purposes of this study were 1) to examine the emotions related to successful and unsuccessful performance by testing the in-out of the zone principle of the IZOF model and 2) to suggest the difference between in zone and out zone. The participants were consisted of 56 student athletes from college basketball teams. Their Individual Emotional Profile were investigated 3 times. The results are as follows. First, the in-out of the zone principle was supported in successful performance regarding the emotion patterns for the N+, P+N+, N-, N-P- emotions. Second, the in-out of the zone principle was supported in poor performance regarding the emotion patterns for the P-, N-, and P-N- emotions. Based on these results, this study showed that the performance is affected differently by emotion level(below/in/over zone) as well as the in-out of the zone principle.

    참고자료

    · 없음
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