MOOC 플랫폼을 활용한 일본어 교육의 현황과 전망 - 성인학습자의 日 英 멀티링구얼 교육을 중심으로 (Current Status and Prospect of Japanese Language Education using MOOC Platforms - Focusing on Japanese/English Multilingual Education for Adult Learners -)

서지정보

· 발행기관 : 한국일본어문학회
· 수록지 정보 : 日本語文學 / 1권 / 84호 / 21 ~ 43페이지
· 저자명 : 박강훈

초록

본고의 목적은 MOOC 플랫폼을 활용한 일본어 교육의 현황과 전망을 2018년도 이래로 연구자가 직접 수행한　日･英 멀티링구얼 수업의 실천 보고를 중심으로 밝히는 것이다. 한국 대학에서 MOOC 강좌 개발이 매년 증가하고 있으나, 일어일문학 전공 관련 MOOC 개발 및 관련 연구는 상당히 미미한 수준에 머물러 있다. 본고는 日･英 멀티링구얼 수업을 MOOC를 통해 발신함으로써 (i)수요자의 니즈에 부응, (ii)현재 J대학에서 진행 중인 日･英 멀티링구얼 수업과의 시너지 효과 창출 가능, (iii)해외취업, 글로벌 인재 양성 등에 공헌이 가능, (iv)다언어 교육 방법론에 대한 매뉴얼과 같은 역할 수행, (v)향후 J-MOOC 등 해외의 다양한 MOOC 플랫폼에도 공개가 가능하다는 기대효과가 있다는 것을 밝히겠다. MOOC 플랫폼을 활용한 한국 일본어 교육의 전망 및 과제로써 (i)기존의 일어일문학과 교육과정과는 차별화된 획기적인 MOOC용 강좌의 운용이 필요, (ii)대학의 일어일문학과 전공에서 이루어지는 교육과정 중심이 아닌 보다 실용적인 강좌 개발의 필요, (iii)MOOC 제작을 위한 IT 업체와의 공동 작업, MOOC 대학 연합체 구성 혹은 정부지원의 확대 등 제작 환경을 위한 개선 방안 마련의 필요, (iv) 강의 언어의 다양화를 통한 국제화 모색을 들겠다.

영어초록

This paper seeks to clarify the current situation and prospects of Japanese language education using a MOOC platform, focusing on Japanese-English multilingual education that this author has conducted since 2018. Although the development of MOOC courses at Korean universities is advancing yearly, the development and research of MOOCs for Japanese language and literature programs have been fairly insignificant. The social and educational effects of developing Japanese-English multilingual education through MOOCs include: (i) better meeting the needs of students, (ii) interacting synergistically with the current Japanese-English multilingual lessons at J University. (iii) contributing to overseas employment and global human resource development, (iv) contributing to teaching methods of multilingual education, and (v) being implemented in MOOCs overseas such as JMOOCs. The prospects and issues of education through MOOCs are as follows: it is necessary to (i) develop innovative MOOC courses distinct from the existing curricula of Japanese language and literature programs, (ii) develop more practical curricula, (iii) improve the production environment, and (iv) seek internationalization by diversifying the lecture languages.

참고자료

· 없음