한국어의 교육: 越境과 統合 (Re-framing Teaching Korean Language)

서지정보

· 발행기관 : 국어국문학회
· 수록지 정보 : 국어국문학 / 177호 / 41 ~ 71페이지
· 저자명 : 박재현, 김호정, 남가영, 김은성

초록

이 연구는 기존의 ‘국어교육’과 ‘한국어교육’이라는 잘못된 명명과 이로 인해 뒤틀린 의미 문제에서부터 출발하여, 지금 이 시점에 맞게 하나의 자연어로서의 한국어를 교육하는 현상을 파악하기 위한 새로운 틀 짜기를 제안하기 위한 것이다. 한국어의 교육은 그 대상의 급속한 다변화, 다중 속성의 중첩으로 인해 더 이상 예전의 이분법적 구획으로 포괄될 수 없는 상태이다. 그럼에도 불구하고 우리는 여전히 ‘한국’, ‘학교’, ‘단일 언어 화자 집단으로서의 한국어 화자’, ‘청소년 시기의 학생’ 등의 전통적인 공간과 대상을 중심으로 한 틀과 관점을 근간으로 한국어를 교육하고 있다. 이전의 틀과 관점으로 현재 시점의 한국어 학습 주체의 요구와 급변하는 환경 변화에 효과적으로 대응하기 힘들다. 그러므로 대증적인 방편 마련을 멈추고, 근본적으로 새롭게 틀을 짜야 한다. 이를 위하여 이 연구에서는 시간과 공간 축에 따라 한국어를 교육하는 현상의 총체를 담아낼 수 있는 틀 짜기를 제안하였다. 그리하여 이른바 ‘한국어의 교육’이, 인간의 전생애주기를 아우르면서도 동시에 후기 세계화의 시대에서 한국, 국민, 민족, 혈통의 경계를 넘어 입체적으로 종횡무진하는 한국어 주체를 반영할 수 있기 위한 해결 방향을 제시하였다.

영어초록

The present study departs from a question that there has been a wrong nomination and distortion in the two terms: “Teaching Korean as a mother tongue(국어교육)” and “Teaching Korean as a Foreign Language(한국어교육).” The main purpose of the study is to present a unique way of re-framing to search the phenomena of teaching Korean language as a natural language. Teaching Korean language cannot be simply comprehended by the traditional binary concept due to the fast diversification of its subjects and multi-layered traits in the diversity. However, we still teach Korean Language based on the frame and the perspective centering on the traditional space and subjects of ‘Korea’, ‘school’, ‘Korea Language Speaker as a single homogeneous society’, and ‘students in their adolescent periods.’ It has been always ineffective to deal with the current meaningful requests from the Korean Language Learners and rapidly changing environments with the old framework. So the study suggests it’s time to stop prescribing public solution and build a new fundamental framework.
To achieve the purpose, the study suggests a frame of concept to cover the whole phenomena of Korea Language Teaching using two axis of time and space. Therefore, it provides a principal idea of solution for ‘Teaching Korean language’ to cover the Korean language subjects that are unbounded crossing the boundaries of Korea, a nation, peoples, and blood line.

참고자료

· 없음