인공지능을 활용한 한국어교육 현황 ― 중국 내 대학 한국어교육을 중심으로 ― (Application of Artificial Intelligence in Foreign Language Teaching at Universities in China - Based on Korean Teaching -)

서지정보

· 발행기관 : 중앙어문학회
· 수록지 정보 : 어문론집 / 94권 / 365 ~ 392페이지
· 저자명 : 주문현, 송수화, 유수형

초록

인공지능은 언어교육에 커다란 기회와 도전을 가져왔다. 인공지능 교육은 대학의 한국어교육에서 이미 중요한 도구가 되었다. 인공지능 교육의 장점을 접목하고 전통 교육의 부족함을 보완하면 외국어 교육에 있어서 새로운 교육 방법을 도출하고 교육의 질을 향상시킬 수 있다. 본고는 중국 대학 한국어 수업에서의 인공지능 응용 현황을 분석하고 설문 조사를 통해 그 장단점을 분석하며 해결 방안을 제시하고자 한다. 따라서 이 논문이 중국 대학의 한국어 수업 내용을 풍부하게 하고 수업의 질을 향상시키는 데 도움이 될 것이라 기대한다.

영어초록

Artificial Intelligence (AI) has presented significant opportunities and challenges in language education, particularly in the context of Korean teaching in Chinese colleges and universities. Leveraging the advantages of AI teaching methods while addressing the limitations of traditional education can enhance the application of AI in foreign language teaching and improve the quality of education.
This paper analyzes the current state of AI implementation in Korean language teaching in Chinese colleges and universities, explores its advantages and disadvantages through a questionnaire survey, and proposes solutions to enrich the teaching content, innovate classroom practices, foster an engaging learning environment, stimulate student interest, and improve the quality of foreign language teaching.

참고자료

· 없음