온라인 중국어 학습사전의 미시구조 평가— 《네이버 중국어 사전》을 중심으로 — (The Evaluation of Microstructure of Online Chinese Learning Dictionary — Focus on the 《Naver Chinese Dictionary》)

서지정보

· 발행기관 : 한국중국어교육학회
· 수록지 정보 : 중국어교육과 연구 / 29호 / 125 ~ 147페이지
· 저자명 : 이미향, 엄세환

초록

중국어 사전의 발전과 중국어 학습의 효율을 위해서는 중국어 사전의 평가와 그 연구가 필수적이다. 그러나 국내에서는 아직까지 중국어 사전 평가에 대한 기준과 모형이 없어 중국어 사전에 대해 체계적인 평가를 진행하기 어려웠다. 이에 따라 본고는 국내 온라인 중국어 학습사전의 질적 향상을 목적으로, 현재 국내 중국어 학습자가 가장 많이 사용하고 있는 『네이버 중국어 사전』의 미시구조를 평가하였다. 평가는 이미향(2019)이 제작한 평가 문항을 활용하여 『네이버 중국어 사전』이 온라인 중국어 학습사전으로서 필요한 정보를 적절히 조직하여 제공하는지 미시구조의 전체 구성을 평가하고, 미시구조의 각 정보항들이 갖춰야할 정보를 정확히 제공하는지를 평가하였다. 평가 결과 어휘 등급과 의미항 항목의 평가가 가장 좋았고, 미시구조의 전체 구성과 뜻풀이, 용례 항목도 비교적 긍정적인 평가를 내릴 수 있었다. 반면에 철자법, 발음, 품사, 문법 정보, 화용 정보 항목은 수정과 보완의 필요가 있다고 평가되었다. 『네이버 중국어 사전』은 이언어 사전으로서 미시구조가 기본적으로 갖춰야 하는 항목을 갖추었지만, 발음 항목에서 성조 표기 오류를 발견하였고, 뜻풀이 항목에서 잘못된 품사 표기와 함께 잘못 된 대역어를 제공한 오류를 발견할 수 있었다. 『네이버 중국어 사전』은 학습사전으로서 표제어에 사용자가 쉽게 인식할 수 있는 어휘 등급을 표기하였고, 중국어 학습에 유용한 선택정보를 제공하였다. 학습사전으로서의 기능은 참고어 항목에서 두드러졌다. 그러나 철자법 정보를 제공하지 않은 점, 용례를 표제어의 의미항 단위로 구분하여 제공하지 않은 점, 문법과 화용 정보가 부족한 점, 성조 불규칙 변화와 특수어휘 표기에 일관성이 없는 점 등은 보완할 필요가 있다. 『네이버 중국어 사전』은 온라인 사전으로서 미시구조가 열람하기 편리하게 구성되어 있고, 온라인의 특성을 활용한 서비스를 통해 다양한 정보를 제공한다. 특히 온라인 사전의 장점은 용례 항목에서 두드러졌다. 그러나 용량의 제한이 없는 온라인 사전임에도 연어 및 통사 정보, 문법 및 화용 상의 주의점, 담화 용례, 문화적 지식 등 학습사전으로서 필요한 정보를 더 제공하지 않은 점이 아쉽게 평가되었다. 본 연구는 기타 온라인 외국어 학습사전을 평가하고 수정하는 데 참고 활용할 수 있고, 온라인 중국어 사전을 수정하고 업데이트 하는 데 참고할 수 있다.

영어초록

For the development of Chinese dictionary and the efficiency of Chinese learning, evaluation and study of Chinese dictionary are essential. However, there are no standards and models for Chinese dictionary evaluation in Korea, so it was difficult to conduct systematic evaluation of Chinese dictionary. Accordingly, this paper assessed the microstructure of 『Naver Chinese Dictionary』, which is currently used by domestic Chinese learners, for the purpose of improving the quality of domestic online Chinese learner’s dictionaries. Using the evaluation items prepared by Mi-Hyang Lee (2019), and the overall composition of the microstructure was evaluated to see if the 『Naver Dictionary』 appropriately organizes and provides necessary information as an online Chinese learner’s dictionary, and was assessed whether each information item in the microstructure provided the exact information to be provided. As a result of the evaluation, the vocabulary grade and semantic distribution item were the best to be able to answer ‘yes’ to all questions, and the overall composition, definition of a word, and example items of the microstructure were also relatively positive. On the other hand, items of spelling, pronunciation, part-of-speech, grammatical information, and pragmatic information were evaluated as necessary for modification and supplementation. The 『Naver Dictionary』 is an bilingual dictionary, which has items that must be equipped with a microstructure, but found errors in the intonation notation in the pronunciation item, and errors in providing wrong target word with wrong part-of-speech notation were found in the item of definition of a word. 『Naver Dictionary』 is a learning dictionary, which shows the vocabulary grade that users can easily recognize in the headword and provides useful information for Chinese learning. The function as a learning dictionary was prominent in the reference words item. However, it is necessary to supplement the fact that spelling information is not provided, the example is not provided separately by the semantic terms of the headword, the grammar and pragmatic information is not sufficient, and the irregular changes of the intonation and the inconsistency of the special vocabulary. 『Naver Dictionary』 is an online dictionary, which is convenient for viewing microstructures and provides various information through services utilizing online characteristics. In particular, the advantages of online dictionaries have been prominent in the example item. However, It was regrettable that the online dictionary, which has no limit on capacity, did not provide more information as a learning dictionary, such as collocation and syntactic information, precautions on grammar and pragmatic use, discourse usage, and cultural knowledge, etc. This study can be used to evaluate and modify other online foreign language learning dictionaries, and can be used to modify and update online Chinese dictionaries.

참고자료

· 없음