한자 형태소 감수성을 통한 한국어 교육에서의 한자어 교육 연구 (Sensitivity to the Morphemes of Chinese Characters: A Study for Teaching Chinese Characters in Korean Language Education)

서지정보

· 발행기관 : 우리말글학회
· 수록지 정보 : 우리말글 / 87권 / 247 ~ 279페이지
· 저자명 : 박영주, 이선웅

초록

본 연구는 한국어 학습자의 한자 형태소 감수성과 한자어 어휘력 간의 상관관계를 살펴보고 그 결과가 시사하는 바에 대하여 논한 것이다. 먼저 한국어 학습자가 한국어를 학습하는 과정에서 한자어의 한자 형태소를 분리적으로 인지하고 그 분리된 한자 형태소의 의미를 추측하는 능력을 한자 형태소 감수성이라고 제안하였다. 그리고 접사의 기능과 의미가 뚜렷한 3음절 한자어 파생어를 평가문항으로 개발하여 한자 형태소 감수성의 정도를 측정하였다. 나아가 한자어 감수성의 정도와 한자어 어휘력 간의 상관관계를 분석하였는데, 그 결과 뚜렷한 양(+)의 상관관계가 있음을 확인하였다. 즉 한자 형태소 감수성이 높으면 한자어 어휘력도 높음을 알 수 있었다. 이는 한국어 교육에서 한자 형태소에 초점을 맞춘 어휘 교육의 필요성을 시사하는 결과라 하겠다.

영어초록

This study aims to examine the correlation between Korean language learners’ sensitivity to Sino-Korean morphemes and their Sino-Korean lexical competence. It will then go on to find implications for a lesson on Sino-Korean in Korean language education. The study suggests that Korean language learners are sensitive to Sino-Korean morphemes when describing their ability to recognize Sino-Korean morphemes separately during Korean language lessons and to guess their meaning. The study has measured sensitivity to Sino-Korean morphemes and analyzed its correlation with a learner’s Sino-Korean lexical competence. As a result, the research has been able to establish a statistically strong positive correlation. The results show that higher sensitivity to Sino-Korean morphemes leads to stronger Sino-Korean lexical competence. This implies that strengthening on Sino-Korean education morphemes can be a more effective vocabulary lesson for learners with weak Sino-Korean lexical competence. Therefore, the study emphasizes the need for a form of education that improves the lexical competence of Korean language learners by implementing a lesson in Sino-Korean that enhances their sensitivity to morphemes.

참고자료

· 없음