샹송으로 배우는 프랑스어: 샹송을 통한 프랑스어 입문 수업 모형 개발 (Apprentissage du français par la chanson: élaboration du cours exploitant les chansons pour les “vrais” débutants)

서지정보

· 발행기관 : 한국프랑스어문교육학회
· 수록지 정보 : 프랑스어문교육 / 43호 / 7 ~ 39페이지
· 저자명 : 송근영

초록

샹송은 학습자들의 흥미를 유발할 수 있다는 측면에서도 훌륭한 도구이지만 다른 한편으로 발음 연습에서부터 어휘 및 문법 확인 학습, 프랑스 문화와 관련된 학습에 이르기까지 다양한 층위에서 체계적인 학습 자료로 사용될 수 있다는 점에서 그 활용도가 매우 높기 때문이다. 이에 따라 2000년대에 들어서는 한국의 프랑스어 교육 현장에서도 샹송을 수업 재료로 활용하는 방안에 대한 고찰과 제안들이 다수 등장했다. 특히 21세기의 프랑스어 수업은 매스미디어의 비약적인 발전으로 인해 시청각 자료에 매우 익숙한 학습자들을 대상으로 한다는 점에서 종이 교재 이상으로 샹송, 영화 등의 자료 활용이 중시되고 있다. 샹송은 그 종류가 매우 다양하기 때문에 적절히 선택하면 다양한 학습 수준에 맞추어 효과적으로 사용될 수 있는데, 본 논문에서는 특히 샹송을 주요 수업 재료로 하여 완전한 초보자, 즉 입문자(vrai débutant/grand débutant)를 대상으로 한 대학 수업 모형을 제안해 보고자 한다. 이를 위하여 우선 샹송을 활용한 학습의 유리한 점은 무엇인가를 살펴보았다. 또한 샹송이 실제 프랑스어 교육 현장에서 어떤 양상으로 활용될 수 있는가, 그리고 이를 위하여 어떤 제안들이 이루어졌는가를 살펴봄으로써 완전한 초보자를 대상으로 한 샹송 수업의 의미 혹은 필요성을 제고하고자 하였다. 이후 샹송을 통한 프랑스어 입문 수업의 한 모형을 제안하였다. 샹송 활용 수업은 프랑스어를 공부해야 할 당위성을 느끼지 못하는 학생들에게도 흥미를 유발하여 프랑스와 프랑스어에 대한 관심을 갖게 하고 차후 다른 프랑스어 관련 수업을 수강하도록 이끌어 줄 수 있다는 점에서 그 의미를 찾을 수 있다. 본 논문에서 제안한 학습 모형은 실제 수업 적용 과정을 거친 것으로 수업 중 학생들의 반응과 학기말 강의평가를 통해 실제로 프랑스(어)에 대한 관심이 높아졌다는 사실을 관찰할 수 있었다. 다만 이러한 수업 모형과 프랑스(어)에 대한 흥미 및 학습 동기 부여에 대한 상관관계를 좀 더 심도 있게 분석하기 위해서는 향후 강의평가에 그치지 않고 보다 면밀한 설문조사를 실시할 필요가 있다고 판단된다. 한편 본 논문에서 제안한 모형이 유일한 학습 방법은 아니므로 여건에 따라 구체적 수업 내용이나 방식은 달라질 수 있을 것이다. 필자가 완전한 초급 학습자를 위한 샹송 활용 수업 모형을 구상하는 데 있어 많은 선행 연구의 도움을 받은 만큼 본 연구를 통해 제안된 내용 역시 또 하나의 방법론으로 축적되어 다른 교수자들에 의해 생산적이고 비판적으로 활용될 수 있어야 할 것이다.

영어초록

C'est un fait admis que la chanson peut être un outil très utile dans l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère (FLE). Elle a un double avantage: elle peut susciter l'intérêt et la motivation chez les apprenants d'une part, et d'autre part, elle constitue un moyen pédagogique fort intéressant, d’autant qu’il est possible de s'en servir dans presque tous les domaines de l'apprentissage, tels que les exercices d'écoute, de vocabulaire, de grammaire ou même de civilisation. Nul doute que ce sont ces points forts de la chanson qui ont donné lieu à de nombreuses études sur son exploitation en classe de FLE et bien des méthodes ont été proposées dans ce but. Certains types d'exercices sont applicables à tous les niveaux alors que d'autres sont plus destinés à tel ou tel niveau. Il ne faut pas oublier non plus que le choix de chanson variera selon que les apprenants sont dans la classe “débutant”, “intermédiaire” ou “avancé”. Il est donc très important de tenir compte des niveaux des élèves pour optimiser les cours de français exploitant les chansons. De ce point de vue, il est à signaler qu'il existe peu, pour ne pas dire "pas", d'études qui proposent des exercices réservés uniquement aux "vrais" débutants. Car il y a débutants et débutants. Nous entendons par "vrais débutants" ceux qui n'ont jamais connu le français avant de s'être inscrits aux cours de "chanson", et qui ne savent donc pas encore l'alphabet ni les règles de prononciation française. Nous avons remarqué que les exercices proposés par les travaux précédents ne sont pas facilement applicables à ces grands débutants. Et pourtant, il est tout à fait concevable de créer un cours de français exploitant les chansons qui s'adresse aux vrais débutants, d'autant plus que c'est justement le côté ludique de ce type de cours qui attire les élèves. Sans cela, ceux-ci ne se seraient sans doute pas intéressés au français. C'est pourquoi nous nous proposons d'élaborer un programme de cours basé sur les chansons dans le cadre du cursus universitaire, en classe de culture générale plus particulièrement. Il s’agit d’un cours destiné aux vrais débutants et qui pourrait donc les aider à apprendre de façon systématique le français tout en éprouvant du plaisir. Suivant ce programme, les élèves pourront apprendre, comme tout débutant, non seulement l'alphabet, les règles de prononciation, le vocabulaire et la grammaire de base, mais aussi les éléments culturels à travers les paroles ou les chanteurs. Les cours de ce genre sont d'autant plus favorables qu'ils pourront amener les étudiants, une fois intéressés, à vouloir en savoir davantage sur le français et la France.

참고자료

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