한국인 일본어 학습자의 한자어 친밀도에 관한 고찰 (A study on Familiarity of Chinese Character by Korean Learners of Japanese)

서지정보

· 발행기관 : 한국일본근대학회
· 수록지 정보 : 일본근대학연구 / 60호 / 41 ~ 64페이지
· 저자명 : 조남성

초록

본고에서는 한국인 일본어 학습자의 한자어 742개의 친밀도에 대해서 살펴보았다. 그 주요한 결과는 다음과 같다.








(1) N1･N2 학습자는 모두 5개 이상의 척도치를 사용하고 있어서 한자어에 친밀도 차이가 있다고 판단하고 있다.
(2) 학습 수준이 높은 N1 학습자는 N2 학습자보다 한자어 친밀도를 높게 판단하고 있으며, 개별 한자어에서도 92.2%나 높게 판단하고 있다.
(3) 742개의 한자어 친밀도는, N1 학습자에서는 人気, 相手, 明日, 勉強, 大丈夫 등, N2 학습자에서는 明日, 名前, 勉強, 大丈夫, 大人 등이 가장 높다. 그리고 N1 학습자에서는 嘴, 蝋燭, 艶, 瀬戸物, 壷 등, N2 학습자에서는 壷, 嘴, 艶, 贋物, 掏摸 등이 가장 낮다.
(4) N1･N2 학습자의 한자어 친밀도는 난이도가 높은 것(1‧2급 어휘)이 반드시 친밀도가 낮은 것은 아니다.
(5) N1･N2 학습자의 급수별 한자어 친밀도에서, 1급(p<0.1) 이외 모든 급수에서 N1 학습자가 N2 학습자보다 친밀도가 높은 결과가, 유의미한 차이를 보이고 있다(p<0.05).
(6) 학습 수준별(N1 학습자>N2 학습자) 한자어 친밀도에 따른 난이도에서 한자어 비율은, N1 학습자는 난이도 D4(친밀도 5.00 이상〜6.00 미만：34.2%), N2 학습자는 난이도 D3(친밀도 4.00 이상〜5.00 미만：31.0%)에서 가장 높다.

영어초록

In this paper, I examined the familiarity of 742 Chinese characters of Korean learners of Japanese. The main results are as follows.




(1) N1 and N2 learners use more than 5 levels of scale, so I conclude that there is a difference in familiarity with Chinese character.
(2) The N1 learners who have high levels of Japanese judge higher familiarity in Chinese character than N2 learners. The N1 learners also judge higher in individual Chinese characters as 92.2%.
(3) In the familiarity of 742 Chinese character, N1 learners have high familiarity on 人気, 相手, 明日, 勉強, 大丈夫, etc. N2 learners have high familiarity on 明日, 名前, 勉強, 大丈夫, 大人, etc. In addition, N1 learners have low familiarity on 嘴, 蝋燭, 艶, 瀬戸物, 壷, while N2 learners have low familiarity on 壷, 嘴, 艶, 贋物, 掏摸.
(4) For N1･N2 learners’ familiarity of Chinese characters, high levels of difficulty (D1 and D2) does not necessarily have low familiarity.
(5) In the N1･N2 learners’ familiarity of Chinese characters by levels, N1 learners have higher familiarity than N2 learners in all levels(p<0.05), except level 1 (p<0.1).
(6) In the difficulty according to familiarity of Chinese character by the level of learning (N1 learners > N2 learners), the proportion of Chinese characters is the highest in the N1 learners at the difficulty level D4 (familiarity from 5.00 to less than 6.00: 34.2%) and N2 learners at the difficulty level D3 (familiarity from 4.00 to less than 5.00: 31.0%).

참고자료

· 없음