한국어․일본어 거절 화행의 비교 문화 화용론적 연구 (A Cross-Cultural Pragmatic Study on the Speech Act of Refusals in Korean and Japanese)

서지정보

· 발행기관 : 국어교육학회
· 수록지 정보 : 국어교육학연구 / 43호 / 563 ~ 595페이지
· 저자명 : 혼다 토모쿠니, 김인규

초록

이 논문은 비교 문화 화용론의 입장에서 한국어 모어 화자와 일본인 모어 화자의 ‘거절 화행’을 비교한 실험 연구이다. 언어와 문화가 서로 밀접한 것을 고려할 때 한 문화권의 특징을 담고 있는 화행 교육은 매우 중요할 것이다. 본 연구에서는 이러한 입장에서 두 집단 간의 거절 화행 사용의 유사점과 차이점을 밝히는 데에 연구 목적을 두었다. 두 집단의 거절 화행을 수집하기 위해 담화 완성형 설문지를 사용하였는데 DCT는 거절의 정도, 상대적 우위, 사회적 거리감이라는 세 개의 변수를 통해 구성하였다. 연구 결과 두 집단은 모두 사과하기 전략과 이유 대기 전략을 모든 상황에 걸쳐 많이 사용하였지만 세부적인 부분에서는 언어문화적인 차이점을 보여 주었다. 특히 금전 거래 상황이나 높은 지위의 사람에게 거절을 할 때 두 집단은 서로 다른 전략을 사용하였다. 향후 다양한 상황, 연령 등에 따른 거절 화행 연구, 거절 인접쌍 연구 등과 같은 후속 연구들이 진행되어야 할 것이다.

영어초록

The purpose of this study is to examine a speech act of refusals by Korean and Japanese speakers in terms of cross-cultural pragmatics. Given that language and culture is closely intertwined each other, the teaching of speech acts, which reflects characteristics of a certain culture, is very important. In this regard, this study focuses on revealing similarities and differences between two groups of Korean and Japanese speakers in use of the speech act of refusals. A discourse completion test (DCT) was used as a data collection instrument for the speech act of refusals. Each situation in the DCT consists of the three parameters (i.e., degree of imposition in performing the speech act of refusals, relative power and social distance). The result of this study shows that both groups used much of ‘statement of regret’ and ‘grounder’ throughout all the situations, but that they revealed linguistic and cultural differences upon close examination. Especially, in terms of a situation related with money transaction or a situation in which a speaker has to refuse, e.g., a suggestion by people in higher positions, the two groups employed different strategies. The study calls for follow-up studies on the speech act of refusals, considering, e.g., diverse situations (i.e., non-academic situations), age of participants or adjacency pairs.

참고자료

· 없음