중국어교육 연구 동향 분석: -한국중국어교육학회 《중국어교육과 연구》를 중심으로- (Research Trends Analysis of Chinese Language Education : Focusing on 《Chinese Langague Education and Research》 from Korea Association of Chinese Language Education)

서지정보

· 발행기관 : 한국중국어교육학회
· 수록지 정보 : 중국어교육과 연구 / 35호 / 19 ~ 40페이지
· 저자명 : 한나, 최선진

초록

본 연구는《중국어교육과 연구》에 게재된 논문을 대상으로 중국어교육 연구동향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 총 382편의 논문을 대상으로 5가지 준거를 (기본현황, 연구자특성, 연구방법, 연구대상, 연구주제) 설정하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 학술지 창간 초창기에는 중문 및 중국인 참여 연구가 많았지만, 현재는 국문 및 한국인 참여 비중이 더 높다. 둘째, 이론연구를 사용하고, 학습자보다는 문헌대상 논문이 많이 이루어진 점을 볼 때, 다양한 연구방법론과 대상을 활용한 연구가 필요하다. 셋째, 주제 면에서는 기능교육 및 교수학습법과 중국언어학 관련 연구가 전체연구의 약 50%를 차지하면서 중국어교육에 중점을 두고 있는 본 학술지의 특성이 잘 반영되었다고 여겨진다. 그러나, 세부영역에서 보면 문법교육 쪽에 치중되어있고, 교사교육, 교육평가 등의 다른 영역 연구결과는 다소 부족하다는 점을 고려할 때, 향후 다양한 주제를 기반으로 하는 연구가 다각도에서 진행될 필요가 있다. 본 연구는 특정 학회의 학술지를 대상으로 하였기 때문에 국내 중국어교육학계의 전체 연구동향을 대표할 수는 없지만, 본 연구 결과를 토대로 중국어교육 관련 연구범위가 확대되고, 시대의 흐름에 따른 연구변화를 이루어 본 연구가 중국어교육 학문의 굳건한 정체성 확립에 기여할 수 있길 바란다.

영어초록

The purpose of this study was to analyze the research trends of 《Chinese Language Education and Research》. To do so, a total of 382 articles were analyzed with five criteria (basic status, characteristics of researchers, methods, subjects, and topics). The results were as follows: First, articles written in Korean and the participation of Koreans steadily increased, not like the beginnings of the publications which had more articles in Chinese. Second, it was also found that theoretical research with literature review was mainly conducted. Therefore, research using a variety of methodologies and subjects should be conducted. Third, considering topics, around 50% of the articles focused on language 4 skills, teaching and learning methods, and Chinese linguistics. It can be implied that the publication is specialized for the field of Chinese language education. However, as grammar education was focused, other topics such as teacher’s education and evaluation were limited. Therefore, it is recommended that research related to various topics and perspectives should be conducted for the development of Chinese language education in the future.

참고자료

· 없음