QR-Cordを利用した言語学習方法の研究 -日本語の「Hiraganaの字源」を中心に-

서지정보

· 발행기관 : 한국일어일문학회
· 수록지 정보 : 일어일문학연구 / 95권 / 1호 / 355 ~ 375페이지
· 저자명 : 설근수

초록

본 연구는 일본어 기초문자의 하나인 [Hiragana]가, 어떤 문자에서 유래되었는지, 즉[Hiragana]와 한자와 관계(어원)를 동영상으로 구축하였다. 또 이 언어학습(Hiragana와 한자) 자료를 언제 어디서나 접근할 수 있도록,「QR-Cord의기능」를 접목(융합)하여,그 학습 방법을 보다 쉽게 학습할 수 있는 방법론을연구하는 것이 목적이다.
구체적인 연구방법으로는[Hiragana의 어원]을「동영상」으로 구현하고, 이동영상을 「QR-Cord」와 융합하여 입력된 「QR-Cord」를 「QR-Cord Scaner」 로 스켄함으로서, 스마트폰 화면상에 [Hiragana의 어원]의 모습이 동영상으로재생(Play)되도록 설계하는 것이다.
언어학습 방법의 일환으로서 「QR-Cord을 이용한 기능」과 「동영상을 이용한 기능」을 융합할 경우, 그 몇가지 특징을 살펴보면 다음과 같다.
먼저, 「동영상의 기능」의 경우는, 과학 기술에 의해 음성언어(청각)·문자언어(시각)쌍방의 언어 각각의 특색을 표현 할 수 있는 것과, 언제든지 수정이 가능하다는 것이다.
이와 같은 연구는, 오늘날 IT분야의 발달과 함께, 종래의 학습 방법과 비교할경우, 새로운 페러다임(paradigm)으로서, <언제나><어디에서나>라는 의미에서, <時間>과 <場所>에 구애받지 않고, 학습자의 희망에 의해, 주도적인 학습장을만들 수 있다는 점이 가장 큰 특징이라고 할 수 있다.

참고자료

· 없음