「誰も」と「誰もが」について ―日本語教育の観点から―

서지정보

· 발행기관 : 단국대학교 동아시아인문융복합연구소
· 수록지 정보 : 日本學硏究 / 61권 / 265 ~ 286페이지
· 저자명 : 장희주

초록

本稿は、類義表現である「誰も」と「誰もが」の共通点と相違点を考察し、学習者のための指導案を提案することを目的とする。「誰も」と「誰もが」はどちらも、どんなヒト名詞の代わりにも用いられる不定語であるが、「誰もが」に関する研究があまりなく、共通点や相違点がまだ解明されていない。そのため、「誰も」と「誰もが」は、学習者が混乱してしまう表現であり、その指導も難しい。 そこで本稿では、「誰も」と「誰もが」の両方にみられる用法の用例を研究対象とし、考察を行った。その結果、「誰もが」にも、先行研究で「誰も」の特徴として指摘されている、不定の範囲が限りなく無数に近い人を表す場合と、ごく限定されたメンバーの人を表す場合があり、「誰も」と同じく副詞のように使用される例があることがわかった。 次に、「誰も」と「誰もが」の用例を呼応する述語のみとめ方という点から分類した結果、「誰も」は否定述語と呼応することが多く、「誰もが」は肯定述語と呼応することが多いことが明らかになった。そして、文のタイプによっても「誰も」と「誰もが」における偏りが見られたため、文のタイプで分類し、考察した結果、命令文と質問文においては「誰も」は使用できるが、「誰もが」はできないことが明らかになった。最後に、「誰も」には「誰も」を用いて全体を否定することで、自分の主張を強調するという特有の機能があることがわかった。 これらの調査結果から、初級の学習者には典型的な例である「誰も」が否定述語と呼応する場合と、「誰もが」が肯定述語と呼応する場合を教え、中級以上の学習者には非典型的な例の存在を含め、「誰も」のみにみられる用法の指導案が提案できた。

참고자료

· 없음