韓国人日本語学習者にみられる日本観 -植民地時代の日本語学習者の語りを中心に-

서지정보

· 발행기관 : 한국일어일문학회
· 수록지 정보 : 일어일문학연구 / 85권 / 2호 / 361 ~ 378페이지
· 저자명 : 김의영

초록

본 논문에서는, 식민지시대에 국어로서 일본어를 학습한 M의 일본관에 대해서 고찰하였다. M에게 있어서 일본어, 일본인, 일본이라는 나라는 어떻게 인식되고 있으며, 어떠한 의미를 갖는 것인가를, M과의 인터뷰내용을 분석･고찰함으로써 밝히고, 거기에서 보여지는 M의 일본관의 특징을 고찰하였다.
일본문학을 통해서 가치관과 의식이 또래에 비해 일찍 성숙한 M은, 그로 인해 한국을 침략한 일본에 대한 적개심 또한 일찍 생기게 되었다. 일본문학에 대한 M의 관심은, 해방 후에도『文芸春秋』를 구독하거나, 일기와 에세이를 일본어로 적는 등 평생에 걸친 일본어 학습으로 이어져 왔다. 일본어는 M에게 있어서, 자신의 인생을 정신적으로 풍요롭게 해주는 존재이며, 일본어를 잘 한다는 것은 긍정적인 자아형성으로 연결되어 왔다고 보여진다. 일본인에 대해서는, 일본국민･민족이라는 큰 틀에서 인식하는「일반 일본인」에 대해서는 이질감과 반감을 가지고 있었고, 그 원인은 그들이 한국사람들과 다르다는 것과 한국사람들을 무시하고 침략했다는 것이었다. 또한, 자신이 직접 교류한 일본인에 대해서는 지식과 품위가 있는 좋은 사람들로 평가하고 있었다.「일반 일본인」에 대해서는 부정적인 평가를, 직접 교류한 일본인에 대해서는 긍정적인 평가를 하고 있는 것을 알 수 있다. M의 일본인에 대한 이미지는 부정과 긍정이 존재하는 엠비벌런스(ambivalence)한 상태임을 알 수 있다. 일본에 대해서는, 한국을 침략한 나라, 한국을 무시하는 나라로 인식하고 있는 반면, 강하게 동경했던 교육의 목적지이며 향학의 꿈을 펼치고 싶었던 그리운 곳으로 인식되고 있음을 알 수 있었다. 국가라는 큰 틀에서 보는 일본에 대해서는 부정적인 이미지를, M개인에게 있어서의 일본에 대해서는 긍정적인 이미지를 갖고 있는 것으로 보아, 일본에 대한 이미지 또한 엠비벌런스한 상태임을 알 수 있다.
이와 같은 M의 일본관의 특징은 한국과 일본의 특수한 역사관계가 한 개인의 삶에 영향을 미치며 만들어 낸 특징이기도 할 것이다. 이와 같은 M의 일본관은, 식민지시대 다른 일본어학습자 또는 해방 후의 일본어학습자들의 일본관과 비교･해석해 볼 가치가 있다고 생각된다. 또한, 문화이해를 강조하고 있는 현대 일본어교육에 있어서, 일본과 일본문화를 어떠한 시각에서 인식하는 것이 긍정적 상호이해로 이어질 것인지에 대해서 시사되어 지는 바가 있다고 생각된다.

참고자료

· 없음