동화에 표상된 애착 대상의 상실과 애도하기에 대한 이해의 교육적 의미 (The Educational Meaning of the Loss of Attachment Objects Represented in Fairy Tales and the Understanding of Mourning)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동문학학회
· 수록지 정보 : 한국아동문학연구 / 45권 / 1호 / 5 ~ 34페이지
· 저자명 : 선주원

초록

이 글은 애착 대상의 상실에서 생겨나는 슬픔과 고통의 애도하기가 우리 삶을 새롭게 구성하는 힘이며, 그 힘으로 삶을 지탱할 수 있음을 강조하였다. 아울러 그러한 힘을 얻기 위해서는 타자에 대한 이해가 전제되어야 하고, 타자에 대한 이해를 통해 자기 이해와 세계 이해를 모색할 수 있음을 강조하였다.
이에 따라, 이 글은 동화 작품에 나타난 애착 대상 상실과 그로 인한 인물의 슬픔과 고통의 애도하기, 그리고 인물의 애도하기에 대한 어린이 독자의 이해와 해석 양상을 자아 성찰에 초점을 두어 논의하였다. 동화에 표상된 애착 대상의 상실은 사람의 죽음, 동물의 죽음, 이별 등을 통해 분석하였다. 이러한 논의를 통해 어린이 독자가 애착 대상을 상실한 인물의 슬픔과 고통의 애도하기에 대한 이해하는 것은 궁극적으로 서사적 존재로서 정체성을 새롭게 구성하는 것임을 강조하였다.

영어초록

This article emphasizes that mourning of sadness and pain arising from the loss of attachment objects is the power to newly construct our lives, and that we can support our lives through that power. In addition, he emphasized that in order to obtain such power, understanding of others must be premised, and that self-understanding and world understanding can be sought through understanding of others.
Accordingly, this article focuses on self-reflection and discusses the loss of attachment objects in fairy tale works, the mourning of the sadness and pain of the character, and the aspect of child readers' understanding and interpretation of the character's mourning. The loss of the object of attachment represented in the fairy tale was analyzed through human death, animal death, and separation. Through these discussions, it was emphasized that the understanding of the sorrow and pain of a child reader who lost the object of attachment ultimately constitutes a new identity as a narrative existence.

참고자료

· 없음