소셜미디어에 나타난 ‘삼국통일’ 관련 대중의 역사인식 - 유튜브 이용자의 인지 편향(Cognitive Bias)을 중심으로 (Public’s Perception of the History of ‘Unification of the Three Kingdoms’ on Social Media: Focusing on the Cognitive Bias of YouTube Users)

서지정보

· 발행기관 : 서울대학교 인문학연구원
· 수록지 정보 : 인문논총 / 82권 / 1호 / 397 ~ 436페이지
· 저자명 : 정선화

초록

이 연구는 대중의 역사인식을 탐구하기 위해 소셜미디어에서 재생산·소비되고있는 ‘삼국통일’ 관련 데이터를 빅데이터 분석 도구를 활용하여 탐구한 것이다. SNS의블로그와 카페 등 친목을 주목적으로 운영되는 공간에서는 문화친화적인 단어의 사용빈도가 높으며 ‘삼국통일’의 전쟁 과정을 나타내는 단어나 인물의 등장은 역사교과서나유튜브에 비해 상대적으로 낮았다. 또한 역사수업 과제를 해결하기 위한 학생들의 질문빈도가 높게 나타났다. 반면 유튜브의 영상은 역사적 사실을 재구성한 콘텐츠를 업로드한 채널도 있으나 영상의 목적에 따라 확대재해석한 창작된 ‘이야기’나 궤변을 담은 영상의 유통이 활발하였다. 이와 같은 영상에서는 역사적 사실과 무관한 내용이나 특정 집단에 대한 공격성 단어의 사용 빈도가 높게 나타났으며, 해당 댓글에서도 유사한 형태의집단극화(group polarization) 현상을 확인할 수 있었다.

영어초록

In this research the public’s perception of history was explored through data related to the ‘unification of the three countries’ of social media. The frequency of appearance of specific keywords in SNS data stored by social media users, audio data in YouTube videos, and comments and network structure were examined to examine users’ perception patterns. Depending on the purpose of use of social media, there was a big difference in the correlation between SNS data and keywords produced and consumed on YouTube. In spaces where friendship is mainly operated, such as blogs and cafes, the frequency of use of culture-friendly words is high, and students’ questions to solve history class tasks are high. On the other hand, there are channels on YouTube that uploaded content that reconstructed historical facts, but the distribution of videos containing the created ‘story’ that was enlarged and re-interpreted according to the purpose of the video was active.
In such videos, the frequency of historically inconsistent content or rude talk and abusive language toward a specific group was high, and a similar type of group dramatization could be confirmed in the corresponding comments.

참고자료

· 없음