디터 퀸의 문학 전기『괴테, 전쟁에 참전하다』 - 전기 “바이마르의 괴테 1820” 초안 쓰기 (Dieter Kühns literarische Biographie Goethe zieht in den Krieg - Zur Skizze einer Biographie “Goethe in Weimar 1820”)

서지정보

· 발행기관 : 한국독일현대문학회
· 수록지 정보 : 독일현대문학 / 63호 / 269 ~ 292페이지
· 저자명 : 장희권

초록

본 작품에서는 서로 다른 네 개의 이야기가 펼쳐진다. 첫 번째 이야기는 괴테의 손자인 볼프강 괴테가 작품 속 화자가 되어 전기 “바이마르의 괴테 1820”을 집필하는 것이고, 두 번째는 화자가 괴테의 『프랑스 종군기 1792』를 재구성하기 위해 당시 괴테가 포함된 일행이 지나간 지역들을 직접 답사 여행을 하는 과정이다. 세 번째는 화자의 집필 과정이 ‘열린 작업실’ 형식으로 그대로 드러나는 부분이며, 마지막 네 번째는 화자의 가족, 즉 괴테의 가족 이야기이다. 괴테의 프랑스 원정 참가와 이를 실제 기록하기까지 걸린 30년이라는 시차의 인식은 독자가『프랑스 종군기』를 이해하는 데 중요하다. 괴테가 과거의 경험과 기억에 의존해 기록하고 또 집필 시점의 상황과 필요에 따라 기록 내용에 적잖은 윤색과 첨삭을 가했기 때문이다. 본 작품에서 전쟁 묘사는 큰 비중을 차지하지 않는다. 작가의 관심사는 괴테가 프랑스 종군 경험을 어떤 방식으로 기록하는지를 살펴보고, 기록된 내용을 당시의 맥락에서 재구성해 봄으로써 내용의 진실성 여부를 관찰하고, 나아가 괴테의 글쓰기 방식을 분석하는 데 있기 때문이다. 작가는 전기를 문학적 형식으로 재구성하는 ‘과정’을 보여줌으로써 독자 스스로가 자신의 비판적 관점을 견지하고, 이를 통해 (역사-)인식지평을 확장하기를 희망한다.

영어초록

Dieser Aufsatz behandelt Dieter Kühns Auseinandersetzung mit Goethes Campagne in Frankreich 1792(1822). Der Autor nutzt Goethes Enkel Wolfgang Goethe als Erzähler im Roman, der sich wiederum an Goethe biographisch annähert. Dieser Prozess findet seinen Ausdruck in dem Entwurf der Biographie “Goethe in Weimar 1820”, die der Erzähler vorbereitet. In diesem Roman entfalten sich drei verschiedene Zeiträume gleichzeitig: das Jahr 1867, in dem der Erzähler die Biographie seines Großvaters skizziert. Sechs Wochen von Juni bis Dezember 1792, als Goethe an der Campagne in Frankreich teilnahm, und die wenigen Wochen des Jahres 1820, in denen Goethe rückblickend daran arbeitete, seine Erfahrungen vom Feldzug in Frankreich aufzuzeichnen.
Das Erkennen der zeitlichen Distanz zwischen Goethes Teilnahme am Feldzug in Frankreich und seiner Aufzeichnung davon ist entscheidend für das Verständnis von Campagne in Frankreich. Dies liegt daran, dass Goethe bei der Aufzeichnung entsprechend den Umständen zum Zeitpunkt der Niederschrift die Realität nicht selten verharmloste. Die Beschreibung des Krieges selbst spielt in diesem Roman keine große Rolle. Das Hauptinteresse des Autors besteht darin, zu untersuchen, wie Goethe seine Kriegserlebnisse, also seine französische Campagne, aufzeichnet. In diesem Roman wird der Schreibprozess, wobei der Erzähler die Beschreibung ähnlicher historischer Ereignisse zum Vergleich heranzieht und oft wissenschaftliche Studien dazu überprüft, in einer Form vom sog. ‘Werkstatt-Gespräch’ gezeigt. Im Zweifelsfall unternimmt er selbst die Inspektionsreise zu den Orten und konsultiert eventuell Fachleute. Dass Kühn an einem experimentellen Erzählkonzept der ‘offenen Biographie’ festhält, liegt in seiner Überzeugung begründet, dass die Literatur eine erkenntnisvermittelnde Funktion haben soll. Die erkenntnistheoretische Interaktion zwischen Leser und Autor ist mittlerweile ein Markenzeichen von Kühns biographischen Romanen, das seine Werke von den anderer Autoren im deutschsprachigen Raum unterscheidet.

참고자료

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