대학 글쓰기 교육과 문학 서평 쓰기 (College Writing Education and Literature Review Writing)

서지정보

· 발행기관 : 시학과언어학회
· 수록지 정보 : 시학과 언어학 / 31호 / 237 ~ 261페이지
· 저자명 : 장소진

초록

본 연구는 대학 교양 글쓰기 교육에서 창의적 사고와 비판적 사고가 융섭적 차원에서 실현될 수 있는 방안의 하나로 문학 서평 쓰기에 주목하고 그 가능성과 구체적 실현 방안들을 살펴보았다. 문학은 그것이 담보하는 함축성에 근거하여 독자의 자율적이고 창의적인 이해와 해석을 가능케 하면서 창의적 사고의 질료들의 생산 가능성을 높인다. 그리고 그것들이 공식적인 가치로 의미화되는, 소통과 수용의 과정에서 비판적 절차가 뒤따르게 된다. 바로 그러한 맥락 속에서 문학 서평 쓰기는 창의와 비판의 융섭을 가능케 하는 것이다.
문학 서평 쓰기의 실현을 위해서는 독서 과정에서 나타나는 몰입과 경험의 확산을 객관화하고, 오독과 탈텍스트 지향을 경계하고, 직관적 통찰을 분석적으로 논증하고, 파편적 확산을 수렴적으로 체계화하며, 합리적인 비판에 근거한 종합적인 평가를 제시해야 한다. 이상의 방안들을 통합적으로 실현하는 문학 서평 쓰기는 창의와 비판의 융섭이라는 대학 글쓰기의 지향을 실현하는 방안으로 자리할 것이다.

영어초록

Taking note of literature review writing as a means of promoting creative thinking and critical thinking in a conflatory dimension in college general writing education, this study examined its potential and specific strategies of practice. Literature, which is the most representative creative product of human culture, can be understood and interpreted by readers autonomously and creatively based on connotation inherent in the literary works, and in this way, it enhances the potential to produce matters of creative thinking. For the signification of matters of creative thinking into formal values, however, there should be the following process of communication and acceptance, and for this reason, a critical procedure for accepting communication is essential. In this context, literature review writing enables the conflation of creation and criticism.
In order to implement such literature review writing, it is necessary to objectify the spread of absorption and experience appearing in the process of reading, to be cautious about misreading and hypertextual orientation, to prove intuitive insights analytically, to systematize fragmentary diffusion convergently, and to suggestnd integrated evaluation based on rational criticism. Literrature review writing satisfying these requirements all together will be settled as a strategy to achieve the conflation of creation and criticism pursued in college writing.

참고자료

· 없음