기하도형을 이용한 조립식 퍼즐 디자인개발 사례 연구 (Case Study of Design Development of Assembled Puzzle Using Geometry Figure)

서지정보

· 발행기관 : 한국기초조형학회
· 수록지 정보 : 기초조형학연구 / 11권 / 6호 / 393 ~ 402페이지
· 저자명 : 이경석

초록

장난감의 재미와 교구로서의 학습효과를 위해 전개가 다양하고 활용의 폭이 넓도록 기하도형을 이용한 조립식 단위퍼즐 블록을 개발하였다.
조립식 단위퍼즐의 모양은 정삼각형, 정사각형, 정오각형 3 가지이다. 크기는 각 도형의 한변의 길이가 각각 80mm(톱니날개를 제외한 길이) 소형퍼즐과 400mm(톱니날개를 제외한 길이) 대형퍼즐로 제작하였다. 조립식퍼즐 제작의 사용 재료는 백상지, 골판지 등의 종이와 발포PP, 플라베니아 등의 플라스틱 종류를 사용하였다. 소형퍼즐에 백상지와 발포PP를 적용하였고 대형퍼즐에 골판지와 플라베니아를 적용하였다.
디자인개발 기준으로는 각 퍼즐은 단일재료를 사용하고 각각의 도형퍼즐이 서로 상호 조합되도록 하며 조립시에 부가재료 없이 자체로 조립될 수 있도록 하였다.
퍼즐의 활용은 다면체 만들기와 같은 수학활동을 포함하여 사물, 동물, 추상형 등 다양한 조형물 만들기 등의 조형활동이 가능하다. 대형 퍼즐은 특히 대형 구조물의 구성과 유치원생 3-4명이 들어갈 수 있을 정도의 공간 만들기를 할 수 있어 폭 넓은 조형 활동과 신체놀이, 사회성놀이 등을 통합한 학습프로그램을 구성이 가능하다.
향후, 개발된 기하도형퍼즐을 활용한 학습 프로그램을 개발할 예정이다.

영어초록

Functioning as a fun toy and also providing learning effects, the assembled unit puzzle block has been developed using geometric figure to increase and diversity its range of use.
There are three shapes of the assembled unit puzzle: equilateral triangle, quadrangle, and pentagon. The small-sized puzzle is composed of 80mm sides (excluding length of firt-tree blade) whereas the sides of the large-sized puzzle are each 400mm (excluding length of firt-tree blade). The materials used in the production of the puzzle are paper, such as wood-free paper and corrugated board, and plastic, such as expanded polypropylene and plavenia. Wood-free paper and expanded polypropylene were applied to small-sized puzzles, and corrugated board and plavenia were applied to big-sized puzzles.
As the standard of design development, each puzzle was produced using one type of material. The puzzle was made so that assembly is possible without additional materials, by having each figure puzzle inter-combine with one another.
The utilization of the puzzle includes mathematical activities such as making polyhedrons, and it is also possible to use for formative activities such as making various object, animal, or abstract sculptures. The large-sized puzzle, with its large structure form and space to fit 3 to 4 kindergarteners, allows a learning program that integrates a wide range of formative activities, physical play, and social games.
A learning program utilizing developed geometric figure puzzle is scheduled to be developed in the future.

참고자료

· 없음