예술과 도덕의 관계에 대한 칸트의 입장 - 폴 가이어와 헨리 앨리슨의 해석을 중심으로 - (Kant's position on the relationship between art and morality - Focusing on Paul Guyer and Henry Allison's interpretation -)

서지정보

· 발행기관 : 한국윤리학회
· 수록지 정보 : 倫理硏究 / 1권 / 139호 / 157 ~ 177페이지
· 저자명 : 이두연

초록

본 논문의 목적은 2015 개정 교육과정에 따라 개발된 고등학교『생활과 윤리』교과서의 예술과 윤리 관련 단원에 서술된 칸트의 “미는 도덕성의 상징”이라는 표현을 보다 엄밀하게 분석하여 예술과 윤리의 관계 내용 지도에 도움을 주기 위함이다. 이를 위해 칸트의 주장을 그의 저서『판단력 비판』과 이에 대한 폴 가이어와 헨리 앨리슨의 해석을 중심으로 살펴보았다. 그 결과 칸트의 예술과 도덕의 관계에 대한 올바른 해석을 위해서는 그 중심에 있는 상상력과 지성의 자유로운 유희, 상징, 미적 이념 개념이 상식적인 의미보다 더 넓은 의미에서 이해되어야 함을 알 수 있었다. 이를 바탕으로 현행『생활과 윤리』교과서 내용 중 예술과 윤리 관련 단원을 분석함으로써 차기 교육과정의 편제상 예술과 대중문화 윤리가 출현하는 부분에 칸트의 입장을 절충적 관점으로 제시하여 예술과 도덕의 내용적 측면이 보다 자세하고 체계화되어 제시되어야 하고, 교과서의 내용 구성이 실생활 측면에서 폭넓게 이루어질 수 있도록 실천적 측면에 초점을 맞추어 교육할 것을 강조하였다.

영어초록

The purpose of this paper is to analyze the relationship between art and ethics more strictly by analyzing Kant's expression “beauty is a symbol of morality” described in the art and ethics-related section of the high school 'Life and Ethics' textbook developed according to the 2015 curriculum to help with the map. To this end, Kant's argument was examined mainly in his book 『Critique of Judgment』and the interpretations of Paul Guyer and Henry Allison. As a result, it was found that for a correct interpretation of Kant's relationship between art and morality, the concepts of free play, symbolism, and aesthetic ideology at the center of imagination and intelligence should be understood in a broader sense than common sense.
Based on this, by analyzing the art and ethics-related units in the current 『Life and Ethics』textbook, Kant's position on the emergence of art and pop culture ethics in the organization of the next curriculum is presented as a compromising point of view, and the content of art and morality. It was emphasized to focus on practical aspects so that the content composition of textbooks can be widely implemented in real life.

참고자료

· 없음