버라이어티쇼 방송 시청정도와 여가태도의 관계 (The relationship between Variety show viewing degree and Leisure attitude)

서지정보

· 발행기관 : 한국여가레크리에이션학회
· 수록지 정보 : 한국여가레크리에이션학회지 / 35권 / 3호 / 41 ~ 52페이지
· 저자명 : 성낙훈

초록

이 연구는 버라이어티쇼 방송 시청정도와 대학생의 여가태도의 관계를 규명하는 데 그 목적이 있다. 조사도구는 설문지로일반적 특성 4문항과 시청정도 3문항과 여가태도의 하위요인인 인지적 영역, 정의적 영역, 행동적 영역 16문항 등 전체 23문항을 사용하였다. 각 항목의 응답은 Likert Scale 5점 척도로 사용하였다. 표집방법은 경기지역 Y대학 재학생을 모집단으로 설정한 후, 판단표본 추출법을 이용하여 추출하였다. 설문 표집된 168명의 자료를 SPSS WIN 18.0의 프로그램을 이용하여 전산처리 하였다. 자료분석은 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 독립 t-검증, 일원변량분석, 상관분석, 다중회귀분석을실시하였다. 통계적 유의수준은 p<.05 수준이다. 결과는 다음과 같다.
첫째, 대학생의 인구사회학적 특성에 따라 시청정도는 성별, 학년별, 생활정도에 따라 유의한 차이가 나타나지 않았다. 학과에 따라서는 비체육 전공자가 높게 나타났다. 둘째, 대학생의 인구사회학적 특성에 따라 여자가 인지적 영역에 있어 유의한 차이가 나타났다. 학년에 있어서 인지적 영역, 정의적 영역은 4학년이 타 집단과 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 학과에 있어서 인지적 영역이 비체육전공자와 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 생활정도는 인지적 영역이 중 집단에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 버라이어티쇼 방송프로그램 시청정도가 여가태도에 미치는영향에 있어 인지적 영역, 행동적 영역에 시청횟수 만 부(－)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 시청정도는 정의적 영역에 있어서 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to clarify how university students's variety show viewing degree affect leisure attitude. The questionnaire consists of 4 demographic questions, 3 viewing degree questions, and 16 leisure attitude questions. Total 23questions were given to the participants for the study. All items except demographic questions were measured on 5-point Likert scale. To achieve the purpose of this study, judgement sampling technique was used. 168 students participated to complete the questionnaires. The collected data were analyzed by the frequency analysis, exploratory factor analysis,correlation analysis, regression analysis with SPSS WIN 18.0 program. The results was as follows:First, according to an individual characteristic such as gender, grade year, the level of living, degree of viewing results showed with no statistical significance. But there was a significant difference on degree of viewing in department. Second,according to an individual characteristic, the leisure attitude results showed with statistical significance on gender. For grade year, there was a significance difference on intrinsic attitude and justice attitude. For department, there was a significance difference on intrinsic attitude. For level of living, there was a significance difference on intrinsic attitude. Third, For the impact of university students's real variety show viewing degree on leisure attitude, the number of viewing had negative influence. Viewing degree had no influence on justice attitude.

참고자료

· 없음