신경인지재활치료가 신경발달장애아동의 손 기능과 실행에 미치는 영향: 사례 연구 (The Effectiveness of Neurocognitiverehabilitation Therapy on Hand Function and Praxis in Children with Neurodevelopmental Disorder)

서지정보

· 발행기관 : 한국인지운동치료협회
· 수록지 정보 : 한국신경인지재활치료학회지 / 13권 / 2호 / 59 ~ 67페이지
· 저자명 : 우경석, 안시내

초록

목적: 본 연구는 지적장애진단을 받은 신경발달장애아동에게 손에 대한 신경인지재활치료가 아동의 손 기능 향상과 실행에 치료에 미치는 영향을 알아보기 위해 연구를 진행하였다.
방법: 2021년 5월 7일부터 주 1회씩 총 20회기 동안 중재하였으며, 각 회기마다 30분씩 신경인지재활치료를 중재하였다. 중재 전, 후 시점에는 신경인지재활치료의 효과를 알아보기 위해 Erhardt Developmental Prehension Assessment (EDPA), The Beery-Buktenica Developmental Test of Visual- Motor Integration, Sixth Edition (Beery VMI-6), Sensory Profile (SP), 실행검사(Praxis Test)를 사용하여 측정하였다.
결과: 신경인지재활치료 중재 후 EDPA평가 상 Pre-Writing Skills 점수는 오른손 25점 왼손 22점에서 오른손 27점 왼손 27점으로 향상되었으며, Beer VMI-6평가 상 VMI 점수는 75점에서 81점으로 MC 점수는 58점에서 65점으로 향상되었다SP평가 상 Multisensory Processing 항목에서는 16점에서 20 점으로 Fine Motor / Perception 항목에서는 9점에서 12점으로향상되었으며, Praxis Test상 순서실행영역에서는 16점에서22점으로 향상되었다.
결론: 신경인지재활치료는 신경발달장애아동이 정확하게 연필을 쥐고 정교하게 그리는데 도움이 되며, 손의 움직임을 계획하고 실제로 움직이고 모방하는 기능을 향상시켜학습에 필요한 기초적인 손 기능 향상에 도움이 된다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate the effect of neurocognitive rehabilitation treatment on the improvement and execution of hand function in children with neurodevelopmental disabilities diagnosed with intellectual disability.
From May 7, 2021, the intervention was conducted once a week for a total of 20 sessions, and neurocognitive rehabilitation therapy was administered for 30 min in each session. Before and after intervention, the Erhardt Developmental Prehension Assessment (EDPA), Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration, Sixth Edition (Beery VMI-6), and Sensory Profile (SP) scores were measured using the Praxis test.
After neurocognitive rehabilitation treatment, the prewriting skill score on the EDPA evaluation improved from 25 points on the right hand and 22 points on the left hand to 27 points on the right hand and 27 points on the left hand. The scores improved from 58 to 65. In the SP evaluation, the scores for the multisensory processing item improved from 16 to 20 points, the fine motor/perception item improved from 9 to 12 points, and the Praxis test improved from 16 to 22 points in the sequence execution area.
Neurocognitive rehabilitation therapy helps children with neurodevelopmental disorders to accurately hold a pencil and draw precisely as well as improves their ability to plan, move, and imitate hand movements, thereby helping to improve basic hand functions necessary for learning.

참고자료

· 없음