미술, 손의 작업인가? 두뇌의 작업인가?: 아날로그 미술의 교육적 의의와 중요성 (Is Art, the Work of Hands? Is It the Work of the Brain?:The Educational Significance of Analogue Art)

서지정보

· 발행기관 : 한국국제미술교육학회
· 수록지 정보 : 미술과 교육 / 25권 / 3호 / 27 ~ 42페이지
· 저자명 : 박정애

초록

이 글의 목적은 아날로그 미술이 지니는 특유의 특징을 파악하는 데에 있다. 이는 21세기에 부상하고 있는 인공지능 미술을 포함한 제반 디지털 미술의 특징과 크게 다르기 때문이다. 아날로그 미술과 디지털 미술의 특징은 손의 작업과 두뇌가 명령하여 손가락이 행하는 작업으로 대별할 수 있다. 따라서 이를 좀 더 구체적으로 파악하기 위해 이 글에서는 프랑스의 철학자 질 들뢰즈의 이론을 토대로 미술제작에서의 눈과 손의 역할과 특징을 분석하였다. 눈은 관찰을 통해 두뇌와 공동 작업을 한다. 이에 비해 손은 눈과 두뇌가 미처 파악하지 못한 잠재적인 표현을 한다. 따라서 손은 정형화된 피상적 표현에서 벗어나 미지의 조형 세계를 개척할 수 있다. 서양에서 공공학교 교육이 시작될 때 미술이 교육과정에 도입된 이유는 이러한 손작업이 수반하는 정신작용을 인식하였기 때문이었다. 손의 작업은 궁극적으로 이성의 계발에 관여한다. 이 점이 일반교육에 미술을 포함시켜야 하는 당위성 또는 이론적 근거가 되었다. 아날로그 미술을 특징짓는 손의 작업은 “개념 없는 반복”을 통해 “개념 없는 차이”의 미술을 만든다. 그와 같은 손의 작업은 최종적으로 다양체 존재를 지향할 수 있다. “개념 없는 반복”을 통해서이다. 이 점이 인간만이 할 수 있는 신성한 노동이다. 즉, “개념 없는 반복을 통한 개념 없는 차이의 미술”이 인간만이 할 수 있는 예술 영역이자 특징이다. 따라서 아날로그 미술은 인간교육이라는 교육적 중요성이 있다. 이 점이 디지털 시대 아날로그 미술이 가지는 의의인 것이다.

영어초록

This article aims to identify the unique characteristics of analogue art. This is because it is very different from the characteristics of all digital art, including artificial intelligence art, which is emerging in the 21st century. The distinction between analogue and digital art is defined as the work of the hand and the art that the brain commands and the fingers execute. To this end, this article analyzes the role and characteristics of the eye and hand in art production based on the theory of French philosopher Gilles Deleuze. The eyes collaborate with the brain through observation. The hand, on the other hand, offers potential expressions that the eye and brain have not yet grasped. Therefore, the hand is able to break away from the formal and superficial and open up the unknown world of formative world. When art was introduced into the curriculum at the dawn of public schooling in the West, it was in recognition of the mental processes involved in working with the hands. The work of the hand is ultimately involved in the development of reason. This was the justification or rationale for the inclusion of art in general education. Characterized as an analogue art, the hand works through “repetition without concept” to create an art of “difference without concept.” In this way, the hand’s work can ultimately be orientated towards a multiplicity of existence. It is through “repetition without concept.” And this is the kind of labour that only humans can do. In other words, “the art of difference of concept through repetiton of concept” is the artistic feature that only humans can do. Therefore, this is the significance of analogue art in the digital age. Analogue art is important for art education as human education.

참고자료

· 없음