취업 목적 자기소개서 모델의 비판적 검토 (Critical Review of the self-introduction model for employment)

서지정보

· 발행기관 : 충남대학교 인문과학연구소
· 수록지 정보 : 인문학연구 / 49권 / 3호 / 105 ~ 130페이지
· 저자명 : 박찬수

초록

대학에서 취업서류 작성법 교육은 실시하지만 성과가 작아 학생들은 취업을 앞두고 무엇을 어떻게 써야 할지 몰라 인터넷이나 취업서적의 모델을 참고하거나 베끼고 있다. 그래서 본 논문은 취업서적의 모델이 학생들에게 좋은 길잡이로서 역할을 하고 있는지 확인하고, 그 결과 문제점이 드러난다면 그 대안을 제시하려고 시도되었다.
원활한 연구를 위하여 학생들에게 인지도가 높은 취업전문가의 취업서적에 수록된 성장배경, 성격의 장단점, 학내외 활동 3개 항목 모델 중 저자의 평가가 있고 전문을 인용이 가능한 분량의 예문을 대상으로 분석하였다.
그 결과, 모델에 대해 대부분의 저자들은 모호하고 인상적인 평가를 하고 있다는 경향성을 확인할 수 있었다. 그리고 모델로 제시된 예문들이 대부분 단어의 나열이나 사례의 열거에 불과하고 구체적인 사례를 통한 설득과 이해를 위한 노력을 보인 경우가 드물었다. 또한, 구어체, 부적절한 어휘 사용, 어색한 문장 연결, 문장의 중복 등으로 표현에 있어서도 부족한 경우가 많았으므로 학생들은 활용할 때 신중을 기하여야 할 것이다.
그러므로 학생들은 기업의 채용 시스템을 이해하고, 평가자의 관점을 고려하여 그들이 요구하는 내용을 정확하게 기술하기 위하여 개별성과 통합성, 구체성 및 가독성, 균형성이라는 원칙에 입각하여 작성한다면 성공적인 자기소개서라는 결과를 얻는데 도움이 되리라 확신한다.

영어초록

Students are taught how to write the self-introduction in the university. However, when students write the self-introduction to get a job, they copy or refer to models from the internet and the guidebook of employment. So this paper is written to confirm whether the model of the guidebook of employment is a good sample. If some problems are discovered, suitable solutions will be tried to suggest.
For smooth study, I examined a process of the growth, strengths and weaknesses of personality, activities of the inside and outside of the school from the guidebook of employment written by famous job expert.
As a result, large crack that was found halfway up Mt. Fuji has been confirmed. It was confirmed that most of the authors evaluate the model as equivocal and impressive. Sample sentences are just composition of words and cases and it is rare to show understanding and persuasion through specific examples. Colloquial style, uses of unsuitable words, linking awkward sentences, repetition and so on are showed in the sample writings. Therefore students should utilize them carefully.
To write successful self-introduction, students should understand recruitment system and consider the perspective of the evaluator. It is sure that students can make successful self-introduction with the principle of individuality, unity, concreteness, readability, balance.

참고자료

· 없음