간호대학생의 성장 마인드셋과 직업 가치관이 진로 적응력에 미치는 영향 (The Effect of Growth Mindset and Work Values on Career Adaptability in Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국융합과학회
· 수록지 정보 : 한국융합과학회지 / 13권 / 5호 / 141 ~ 155페이지
· 저자명 : 김미란

초록

연구목적 본 연구는 간호대학생의 성장 마인드셋과 직업 가치관이 진로 적응력에 미치는 영향을 파악하고자 수행된 서술적 조사연구이다. 연구방법 연구대상자는 G광역시에 소재한 2개 대학의 간호학과에 재학 중인 2, 3, 4학년 학생으로 총 187명이었다. 자료는 2023년 9월부터 11월까지 수집하였고 수집된 자료는 기술적 통계, t-test, ANOVA, Scheffé test, Pearson 상관계수, 다중회귀분석을 이용하였다. 결과 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 간호대학생의 성장 마인드셋의 평균은 4.28점, 직업 가치관의 평균은 4.20점, 진로 적응력의 평균은 4.00점으로 확인되었다. 둘째, 간호대학생의 진로 적응력 정도에 차이를 보인 일반적 특성은 지원동기, 전공만족도, 대인관계로 나타났다. 셋째, 간호대학생의 성장 마인드셋과 직업 가치관(r=.466, p<.001), 직업 가치관과 진로 적응력(r=.634, p<.001), 성장 마인드셋과 진로 적응력(r=.467, p<.001) 모두 정적인 상관을 나타냈다. 넷째, 성장 마인드셋(β=.179, p=.004)과 직업 가치관(β=.483, p<.001)은 진로 적응력에 정적인 영향을 미치며, 진로 적응력을 48.3% 설명하였다. 결론 간호대학생의 진로 적응력을 촉진하기 위해서는 성장 마인드셋과 직업 가치관을 강화시키는 전략이 필요하다.

영어초록

Purpose This study is a descriptive research study to determine the effect of growth mindset and work values on career adaptability in nursing students. Methods The subjects of the study were a total of 187 2nd, 3rd, and 4th grade students attending two universities nursing department in G city. Data were collected from September to November 2023. Data were analyzed by descriptive statistics, t-test, ANOVA, Scheffé test, Pearson’s correlation coefficient, and multiple regression analysis. Results The results were as follows. First, the nursing students’ growth mindset, work values, and career adaptability were rated at 4.28, 4.20, and 4.00, respectively, on a 5-point scale. Second, the general characteristics that showed differences in the degree of career adaptability of nursing students were motive for applying, major satisfaction, and personal relations. Third, nursing students' growth mindset and work values (r=.466, p<.001), work values and career adaptability (r=.634, p<.001), and growth mindset and career adaptability (r=. 467, p<.001) all showed a positive correlation. Fourth, nursing students' growth mindset (β=.179, p=.004) and work values (β=.483, p<.001) had a positive effect on career adaptability and explained 48.3% of career adaptability. Conclusion In order to promote the career adaptability of nursing students, strategies to strengthen growth mindset and work values are needed.

참고자료

· 없음