간호대학생의 학습몰입과 성장마인드셋이 진로적응력에 미치는 영향 (The Effect of Learning Flow and Growth Mindset on Career Adaptability in Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국융합과학회
· 수록지 정보 : 한국융합과학회지 / 12권 / 12호 / 403 ~ 415페이지
· 저자명 : 김경하

초록

연구목적 본 연구는 간호대학생의 학습몰입과 성장마인드셋이 진로적응에 미치는 영향을 확인하기 위해 수행된 서술적 조사연구이다. 연구방법 연구대상자는 G시와 M시의 4년제 대학 간호학과에 재학중인 2,3,4학년 학생으로 총 187명이었다. 자료는 2023년 4월부터 5월까지 수집하였다. 수집된 자료는기술적 통계, t-test, ANOVA, Scheffé test, Pearson 상관계수, 위계적 회귀분석을 이용하였다. 결과 연구결과는 다음과 같다. 일반적 특성은 여학생 비율이 80.7%로 높았으며, 지원동기는 안정적 직업이 과반수 이상을 차지하였고, 전공과 대학생활에는 만족하는 수준이었다. 학습몰입(β=501, p<.001)과 성장마인드셋(β=258, p<.001)은 진로적응력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구모형은 진로적응력을 56.0% 설명하였다. 결론 간호대학생의 진로적응력을 증진시키기 위해 학습몰입과 성장마인드셋을 촉진할 수 있는 다양한 프로그램의 개발과 활용이 간호교육현장에서 필요하다

영어초록

Purpose This study is a descriptive research study to confirm the effect of learning flow and growth mindset on career adaptability in nursing students. Methods The subjects of the study were a total of 187 2nd, 3rd, and 4th grade students attending nursing department at 4-year university in G and M cites. Data were collected from April to May 2023. Data were analyzed by descriptive statistics, t-test, ANOVA, Scheffé test, Pearson’s correlation coefficient, and hierarchical regression analysis. Result The results were as follows. General characteristics showed that the proportion of female students was high at 80.7%, the motive for applying was a stable job for more than half of the applicants, and there was a lot of satisfaction with their major and college life. Learning flow(β=501, p<.001) and growth mindset(β=258, p<.001) showed a positive effect on career adaptability. The study model accounted for 56.0% of the effect on career adaptability. Conclusion In order to improve the career adaptability of nursing students, it is necessary to develop and utilize various programs that can promote learning flow and growth mindset are required in the nursing education field

참고자료

· 없음