미용전공 대학생의 마인드셋이 그릿과 실수인식에 미치는 영향 (The Effects of Cosmetology-major College Students’ Mindset on their Grit and Error Perception)

서지정보

· 발행기관 : 한국미용예술경영학회
· 수록지 정보 : 미용예술경영연구 / 17권 / 3호 / 73 ~ 89페이지
· 저자명 : 김형은, 김은지

초록

본 연구는 미용전공 대학생의 마인드셋이 그릿과 실수인식에 미치는 영향을 조사하여 마인드셋을 통한 미용전공 대학생의 그릿 및 실수인식의 긍정적인 변화를 가져올 수 있는 방안을 모색하는 데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 서울·경기 지역의 미용전공 대학생을 대상으로 자기 기입식 설문조사를 온라인과 오프라인 동시에 진행하여 2022년 7월부터 9월까지 2개월 동안 330명을 조사하였다. 총 329부의 설문자료 중에서 불성실한 1부를 제외한 329부의 설문지를 최종 분석 자료로 사용하였다. 회수된 자료는 SPSS 24.0을 통해 분석하였으며 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 다중회귀분석을 실시하여 처리하였다. 연구 분석 결과, 미용전공 대학생의 마인드셋은 그릿과 정의 관계로 나타났다. 마인드셋과 실수인식과의 관계에서는 정과 부의 관계가 하위요인별로 다르게 나타났다. 마인드셋의 하위 요인인 성장 마인드셋은 실수인식의 하위요인인 실수로부터의 학습, 고찰로부터의 학습, 실수로부터의 도전과 정의 관계로 나타났으나, 고정 마인드셋은 실수인식의 고찰로부터의 학습 요인에는 부의 영향을 미치며 실수로부터의 부담 요인에는 정의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과에서 미용전공 대학생들의 성장 마인드셋 성향이 높을수록 개인의 그릿과 실수로부터 긍정적인 발전을 이끌어 낼 수 있음을 추론해 볼 수 있다. 이에 미용전공 대학생들의 성장 마인드셋을 향상시키기 위해서 개별적 관찰과 이해를 바탕으로 한 교육적 지도 관리 강화와 학업과정 내에서 학생 스스로 성장 원동력을 키워나갈 수 있는 교육 프로그램 개발이 필요하다 사료된다.

영어초록

The purpose of this study is to investigate the effects of cosmetology-major college students' mindset (growth and fixed) on grit and error perception (learning from errors, thinking about errors, error risk-taking, and error strain) and to explore ways to foster positive changes in these students. A self-reported survey was administered both online and offline to cosmetology-major college students in Seoul and Gyeonggi. Over a two-month period from July to September 2022, 330 students responded to the survey. After excluding five insincere responses, 329 questionnaires were used for data analysis. The study employed SPSS 24.0 to conduct frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, and multiple regression analysis. The results showed that mindset was positively associated with grit. Regarding the relationship between mindset and error perception, the results varied among sub-factors. Growth mindset was found to have a positive relationship with learning from errors, thinking about errors, and error risk-taking. Conversely, fixed mindset exhibited a negative relationship with thinking about errors but a positive relationship with error strain. Based on these findings, it can be inferred that the higher the growth mindset propensity among cosmetology-major college students, the more positive development can be derived from personal grit and errors. Consequently, it is essential to enhance educational guidance and management through individual observation and understanding, and to develop educational programs that empower students to cultivate their growth engines within the academic process, ultimately improving the growth mindset of cosmetology-major college students.

참고자료

· 없음