기본도형 패턴과 테셀레이션 학습을 통한 어린이들의 인지능력 향상 (Children's Cognitive Ability Enhancement by Basic Figure Pattern and Tesselation Game)

서지정보

· 발행기관 : 한국기초조형학회
· 수록지 정보 : 기초조형학연구 / 12권 / 5호 / 553 ~ 566페이지
· 저자명 : 채승진, 전경민

초록

본 연구는 기본도형패턴을 이용하여 어린이용 도형인지 학습모형을 개발하여 적용함으로써 어린이들의 인지능력 발달과 이에 따른 교육적 효과를 제시하는 내용으로 이루어져 있다. 기본도형과 도형패턴은 디자인 요소와 이의 조합 형태임과 동시에 도형과 도형패턴의 인지는 초등수학과정의 주요 내용이 되기도 한다. 따라서 기본도형패턴 인지훈련은 수학적 문제해결은 물론 조형이해와 창조적 표현을 통해 인지능력을 개선할 수 있는 유용한 방법이다. 본 연구는 국내·외 관련 연구와 문헌조사를 통해 수학교육과 기본도형패턴 연습이 인지능력에 미치는 영향과 인지능력이 창의성에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 바탕으로 인지능력향상을 위해 기본도형패턴을 이용한 학습모형을 디자인 하였고 이를 응용 발전시켜 아이디어 생성능력향상을 위한 테셀레이션 학습모형을 개발 제안하였다. 이상의 학습모형의 평가를 위해 아동들을 대상으로 사용행태 조사와 소감을 정리하고, 수학교육 전문가와 인터뷰를 시행하여 기초적 검증을 시도하였으며 마지막으로 연구를 통해 수집된 자료를 바탕으로 차후 온라인 시스템의 적용 안을 제안하였다.

영어초록

The main contents of this study is to design learning models which have the educational effects of enhancing children's cognitions using basic figure patterns. The cognitive training using basic figure patterns can develop children's mathematical problem solving and creative expression and thus might be a useful method to enhance their cognitions. From literature review, we learned about the effects of mathematical education and basic figure pattern exercise on cognitive ability as well as cognition on creativity. We built two learning models; one for improving children's cognitions using basic figure patterns, the other for developing their creativities through tessellation. For evaluating these two learning models, tests for observing and assessing children's performances and interviews with mathematics education experts were carried out. Furthermore, based on the data collected from this study, we examined the applicabilities of these models to online environments.

참고자료

· 없음